2012春广告创意与表现（1）课程基于网络考核改革试点方案一、课程性质与任务“广告创意与表现（1）”课程是中央电大广告专业的一门专业必修课。本课程的主要内容为“广告创意”。其基本教学任务是，使学生全面、系统了解广告创意与表现的理论和原则，深刻认识广告创意的特点和规律，掌握广告创意的主要方法和相关技能。开设本课程的指导思想，是借鉴广告业发达国家的相关理论和成就，立足于我国广告业实际，着眼于广告发展趋势，讲授广告创意的原理、规律、方法和技能，培养学生的创新性才能和在实践中操作的能力。本课程共54课时，3学分，为学期课，该课程媒体形式目前有文字主教材、学习指导书与音像教材（18课时录像课）。文字教材是本课程学习与考试的主要依据，广告创意的有关概念、基本知识与基础理论、方法等，主要通过学习文字主教材来掌握。但考察学生综合分析及应用广告创意理论能力方面的考题，可能会涉及到其他教材中的相关内容及学生对广告的整体认识基础。因此，使用者应在基础理论和知识的学习中，能兼顾知识面的拓展，实践能力的提高，以及对广告创意的整体与综合把握。二、适用对象中央广播电视大学广告专业所有学生。三、考核改革目的1．通过本课程考核的改革，创新和改革课程教学模式和课程考核模式，以适应本课程“基于网络的个性化教学模式改革项目”提出的相关要求；2．通过本课程考核的改革，树立现代远程开放教育理念，提高学生学习的积极性和主动性；3．通过本课程考核的改革，更加注重平时的教学质量及学习效果，确保形成性考核和终结性考试的目标的统一。4．加强教学过程的设计，进一步完善教学过程并引导学生高质量完成各学习环节，将教学质量落实在教学过程中，实施综合考核，提高学习综合分析问题和解决问题的能力。四、考核目标考核的目标有三：首先要检测学生对广告创意与表现（1）基本理论和基础知识的掌握程度；其次通过考核要起到督促学生充分理解、消化所学基础理论和知识，进一步认识广告创意的特点和规律，看其能否掌握广告创意的主要方法和相关技能；最后是督促学生上网学习，自觉主动地和辅导老师、同学交流互动，考察学生远程学习的能力。五、本课程考核改革方案（一）考核方式本课程网上考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。课程考核的依据是本课程的教学大纲和考核说明。本课程的考核中，形成性考核成绩占课程综合成绩的40%，终结性考试占课程综合成绩的60%。两项分数合成为课程最终成绩。形成性考核和终结性考试两个部分均及格，才能认定为考试及格。广告创意与表现（1）课程考核形式及分数比例考核形式分数比例考核次数考核时间成绩要求考核手段考题类型考核形式形成性考核40%30%3次学期中60分及格计算机、网络和通讯手段按照不同的教学内容，分别以练习题、案例分析、专题讨论、实操性应用题的形式出现10%1次学期末上网（电大在线）学习次数，发帖次数、字数，和同学老师沟通交互次数。终结性考试60％1次学期末60分及格纸质期末闭卷考试（可选择题型：填空题、选择题、判断题、名词解释、简答题、案例分析题、实操性应用题）（二）形成性考核1．总体说明形成性考核由三次网上综合试题测试和一次远程学习方式考评构成。综合试题测试采取开卷方式进行，按照学习进度要求学习者在规定的时间内完成相应的测试；远程学习方式考评应在期末完成。形成性考核成绩以百分计，每一次形成性考核成绩各占形成性考核总成绩的25%。形成性考核测评的重点是帮助学生消化理论、应用理论、认识实际问题。通过形成性考核，帮助学生提高运用所学知识提出问题、分析问题和解决问题的能力，以及实际操作能力。通过网上形成性考核可以促使学生主动学习，帮助学生更好的自主学习、自助学习，更好地实现教学互动。通过网上形成性考核也可以加强对地方电大教学过程的指导与监督、教学效果的了解与评估。2．实施细则考核任务序号发布时间完成时间考核内容考核形式出题方式考核成绩第一次第8周发布后10天文字教材第一、二章1．习题（包括填空题、选择题、判断题、名词解释等）2．专题讨论（自拟题目，写一篇对广告创意的特点、原则和方法认识的短文，800字以内）习题部分随机组卷；满分100分第二次第12周发布后10天文字教材第三、四章1．习题（包括填空题、选择题、判断题、名词解释等）2．案例分析3.实时讨论习题部分随机组卷；满分100分第三次第16周发布后10天文字教材第五、六章1．习题（包括填空题、选择题、判断题、名词解释等）2．实操性应用题习题部分随机组卷；满分100分第四次第18周发布后10天1.上网（电大在线）学习20次；2.发帖40次；3.和同学、老师有效