地理课堂教学特色设计专题复习考点陆地与海洋导入：上节课我们一起学习了地球和地球仪，明确了地球的形状以及人类对地球的艰辛探索历程，我们知道了地球是一个美丽的星球，可人类第一个乘宇宙飞船进入太空的原苏联宇航员加加林说，我们给地球起错了名字，他应该叫做“水球”。因为，从太空中看到的地球，是一个蔚蓝的十分美丽的星球，它的表面大部分被海水覆盖着。那么大家思考：我们生活在地球上，但有人却把地球称为“水球”，这是为什么呢？这节课我们就进入考点三陆地与海洋的复习。下面我们来看下本节课的教育目标，以及教学流程。教学目标：知识与技能目标：(1)运用地图和数据说出全球海陆面积所占比例,描述海陆分布的特点。(2)分清大陆、半岛、岛屿、大洲、海、海峡。(3)运用地图说出七大洲、四大洋的HYPERLINK"http://k.3edu.net/dili/"地理分布和概况。(4)能简单地说出大洋与海的区别,记住四大洋的名称、位置及其各自的主要特点。过程与方法目标：通过读图、搜查资料以及合作探究的方法让学生学会从书本中去挖掘有效信息，从合作探究这一环节让他们培养团队合作的能力。情感态度与价值观目标：通过本章节的学习让学生感受到我们居住的亚洲是世界上最大的洲。由于海陆的分布不均匀让我们领略到世界上不同的风景，让学生去感受世界的美好。教学重难点：海陆分布情况,七大洲四大洋的名称识记和相对位置的空间关系教学过程：自主学习世界海陆分布的特点：地球表面海洋面积占--------，陆地面积占---------，可以概括为“---------------------------”。七大洲、四大洋的名称、相对位置和洲界（1）读七大洲、大洋的分布图大洲：（1）主要在西半球的大洲有------------------、-----------------------------（2）主要在东半球的大洲有----------、----------------、-------------、------------------（3）赤道穿过的大洲有-------------、----------------、--------------、-------------------（4）----------是最大的洲;--------------是最小的洲；---------------------是跨经度最广的大洲；----------------------是跨纬度最广的大洲。大洋：（1）全部在北半球的大洋------------------（2）全部在东半球的大洋是---------------------（3）纬度最高的大洋-----------------，跨纬度最广的大洋-------------，面积最大的大洋--------------------，面积最小的大洋---------------------------。常见的大洲分界线亚欧分界线：亚非分界线：亚洲、北美洲分界线：南北美洲分界线：六大板块分别是：--------------------、------------------------、------------------------、--------------------、-------------------------------、-----------------------4、由板块运动引起的两大火山地震带是----------------，--------------------------------二、合作探究1、大西洋沿岸有哪些大洲？北冰洋沿岸有哪几个大洲？印度洋沿岸有哪些大洲？太平洋沿岸有哪些大洲？2、观察七大洲和四大洋的轮廓，归纳出七大洲及四大洋面积由大到小的排序。3、讨论下我们怎么样用几何图形来表示世界的海陆分布？4、如果你有一个美好的梦想旅游世界，既能跑遍世界的每个大洲，又想领略美丽的海洋风光，请你为自己设计一个合理的旅游行程。当堂检测教学反思：1.本节知识是学生学好世界地理的关键，是世界地理的基础知识。2.在本节的教学中，充分运用地图，充分调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性，基本完成了教学目标。3.存在的问题：知识量有点偏多，让学生的讨论时间少了点，以后在教学中应该加强尝试更新学生的学法这方面的教学，以达到更好的教学效果。