八年级上学期期末复习诗歌鉴赏语文检测试卷答案一、八年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面古诗，完成下面小题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，送行舟。（1）本诗是李白青年时期所作，既写出了诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达了他对故乡的之情。（2）下列说法有误的一项是（）A.首联点题，以叙事为主，交代地点和事由。B.颔联以移动的视角来描绘景物，富有变化。C.颈联以静观的视角，描摹江上美景，宛如图画。D.尾联由欣赏美景转入无奈伤感的思乡之叹，让人深感悲凉。2．阅读下面这首古诗，完成小题。题破山寺后禅院【唐】常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。（1）“________这个”成语源自颔联，现表达“要达到领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路”这个道理。颈联“________字”写出山光使野鸟怡然自得，“空”字是说潭影使人心中俗念消除殆尽。（2）诗歌的七，八两句动静关系处理得十分巧妙，请结合诗句分析。3．阅读下面的古诗，完成小题。送友人（唐）薛涛水国①蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦②杳如关塞长。【注释】①水国：水乡。②离梦：离人的梦。（1）诗的首句中的“夜有霜”与下一句中的“________一”词相照应，表现了送别时节的________。（2）结合全诗，谈谈你对“离梦杳如关塞长”中的“杳”的理解。4．古诗阅读送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（1）诗中所写送别的季节是________。（2）“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。”句中哪个字最能体现离愁？试找出来并简要分析。5．阅读下面的宋词，完成下列小题。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖①好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。【注】①西湖:指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。（1）词的上片第一句在整首词中的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?（2）词的下片主要是用哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了作者的什么感情?6．阅读下面的古诗，完成小题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）前两句诗在全诗中的作用是什么？（2）全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论抒发了作者怎样的思想感情？7．阅读下面的古诗，完成小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？（2）此诗表达了作者怎样的思想感情？哪些诗句最能体现这种感情？8．阅读下面的宋词，完成小题。诉衷情（宋）陆游当年觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。（1）诗中“天山”代指________，“尘暗旧貂裘”借用了________的典故。（2）下列理解错误的是（）A.“梦断”一词语势急转直下，转慷慨激昂为伤感悲凉。B.这首词表达了作者报国无门、壮志难酬的精神世界。C.“关河”两句表明作者曾长期受到重用，征战前线。D.“未”、“先”、“空”三字流露出沉痛悲愤和不甘。9．阅读下面古诗，完成下列小题。山花（唐）钱起山花照坞复烧溪，树树枝枝尽可迷。野客未来枝畔立，流莺已向树边啼。从容只是愁风起，眷恋常须向日西。别有妖妍胜桃李，攀来折去亦成蹊。（1）一，二两句写出“山花”怎样的特点？（2）“借花喻人”是这首诗一大特色，请就此作赏析。10．阅读下面古诗，完成下列小题。雨后池上（北宋）刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）诗中从哪些方面表现了“雨后”二字？（2）试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。11．阅读李白的《渡荆门送别》，完成各题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，送行舟。（1）颈联描绘了两幅图画，第一幅是________图；第二幅是________图。（2）“仍怜故乡水，送行舟”这两句诗句表达了作者怎样的感情？12．阅读下面的诗歌，完成下列小题。秋宿湘江遇雨（唐·谭用之）湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨①。秋风芙蓉国②，暮雨千家薜荔村。乡思不堪悲橘柚，旅游③谁肯重王孙④。渔人相见不相问，长笛一声归岛门。（注）①刘琨：晋代