会计学课程(kèchéng)教材课程(kèchéng)安排学院主页课程讨论区高级微观经济学序号：学生(xuésheng)帐号：学生(xuésheng)口令：助教帐号：助教口令：I.经济学的学习(xuéxí)层次II.高级(gāojí)经济学的特点特点(tèdiǎn)之一：经济学的精髓特点(tèdiǎn)之二：逻辑思辨III.高级(gāojí)经济学的内容高级(gāojí)微观经济学的内容高级宏观(hóngguān)经济学的内容IV.高级课程(kèchéng)的要求第1讲概论(gàilùn)§1经济学的含义(hányì)一、经济学一词的渊源(yuānyuán)追溯到亚里斯多德上升(shàngshēng)到政治经济学马歇尔综合(zōnghé)二、对经济学的各种(ɡèzhǒnɡ)解释恩格斯的定义：政治经济学，从最广的意义上说，是研究人类社会中支配物质生活资料的生产和交换的规律的科学。斯大林的定义：政治经济学的对象是人们的生产关系，即经济关系，这里包括：(一)生产资料的所有制形式；(二)由此产生的各种不同社会集团在生产中的地位以及它们的相互(xiānghù)关系，或如马克思所说的，‘互相交换其活动’；(三)完全以它们为转移的分配形式。这一切共同构成政治经济学的对象。萨缪尔森的定义：经济学研究人和社会如何作出最终抉择，在利用或不利用货币的情况下，使用可以有其他用途的稀缺的生产性资源来在现在或将来生产各种商品，并把商品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用。它分析改善资源配置型式所需的代价和可能得到的利益。(二)三种定义(dìngyì)的比较(三)规范(guīfàn)与实证三、经济学的定义(dìngyì)(一)注重(zhùzhòng)实证研究内容(二)完全(wánquán)排除价值判断§2经济(jīngjì)分析方法论一、演绎法(一)逻辑推理的适用范围(二)经济学使用(shǐyòng)数学的历史回顾1.古诺：历史(lìshǐ)的见证2.瓦尔拉与杰文斯3.阿罗(āluó)与德布罗二、归纳法(一)计量经济学的特点(tèdiǎn)经济数据所提供的事实依据，影响着人们的认识，让人们考虑(kǎolǜ)原始模型究竟在多大程度上符合经济事实的问题。如果原始模型脱离实际太远，就会引起人们对原始模型的修正。经济活动的数学模型、数据的收集整理与分析、模型的适应性及模型的评价之间的相互作用与相互影响，是经济计量学中的一个不断的、永恒的旋律。数理经济学和计量经济学推动了经济学的发展，提高了人们对经济活动的共性认识，提高了经济分析水平。1969年特设的诺贝尔经济学奖，正是旨在奖励(jiǎnglì)那些“以科学研究来发展动态和静态的经济理论，以及对提高经济学分析水平有积极贡献的人士”。迄今为止，诺贝尔经济学奖的大部分都颁发给了数理经济学家和经济计量学家，这无不说明数理经济学和计量经济学是两块水平最高的经济学阵地，正是它们促使经济学研究进入了高级阶段。经济学、数学和统计学已经形成了相互影响、相互促进、共同发展的局面。数学和统计学推动了经济学的发展，反过来经济学推动数学和统计学发展的例子已屡见不显。并非现成数学对经济学都有用，也并非经济学用到的数学都是现成的。经济学、数学和统计学携手共进、共同发展而形成的经济学，构成了高级经济学的丰富内容，数学与统计学成为科学的经济分析方法论。§3微观(wēiguān)经济学的高级阶段一、边际(biānjì)分析阶段（1838—1947）(一)经济行为(xíngwéi)理论(二)一般(yībān)均衡理论(三)竞争(jìngzhēng)与福利理论二、集论与线性模型(móxíng)阶段（1948—1960）(一)一般均衡的严格(yángé)理论(二)线性经济模型三、方法汇合(huìhé)阶段（1961——）主要研究(yánjiū)领域简介（一）*主要研究领域(lǐnɡyù)简介（二）*主要研究领域(lǐnɡyù)简介（三）*主要研究(yánjiū)领域简介（四）*主要研究领域(lǐnɡyù)简介（五）*主要研究领域(lǐnɡyù)简介（六）*主要研究(yánjiū)领域简介（七）*主要研究(yánjiū)领域简介（八）*第1次作业(zuòyè)