生活与角色的创造开题报告一、选题的理论意义与实践意义（一）理论意义人们常说，“艺术来源于生活，高于生活”，生活是艺术创作的唯一源泉，尤其是表演艺术。角色创造研究是一个庞大而又复杂的系统工程，因此，想在舞台上塑造出鲜明的角色形象，就必须向生活学习。一个真正的演员必须对周围发生的事物有着极大的热情，善于发现生活中丑和美的东西，在对比中能激起自身最优美的情对于演员来说，学会观察生活、体验生活，在生活中直接汲取养料，以丰富演员对生活中各种人和事的认识与感受，应该渐渐把它作为一种职业习惯来养成。踏踏实实地向生活学习，在头脑中积累各种人物形象，积蓄各种事件、情感、情绪，直接或间接的人生经历等，以备表演创作之用。（二）实践意义通过该课题的研究，使我认识到生活与角色创造的重要联系，需要我们在生活中去观察人、理解人、分析人，而后才有可能很好地去表现人、塑造人，从这个意义上讲表演艺术也可以说是生活的学问、是人的学问。最后我能通过论文的形式将这种感受描述出来，从而也培养了自己的写作能力。二、研究方向的动态二十世纪西方表演的三大流派：波兰的“贫困戏剧”、法国的“残酷戏剧”和斯坦尼斯拉夫斯基的体系，对整个西方的演艺行业产生巨大而深远的影响。近些年国内外表演创作角色方法上都有了各式各样的变化和创新，但都离不开世界戏剧三大体系的根本。并且，在三大体系之外的其他体系也在兴起。马克思在《1844年经济学哲学手稿》中说：“人类的特性就是人的自由自觉的生命活动。人通过自由自觉的生命活动，使一切对象物成为人的本质力量的展开。”所以，一切以创造角色形象为本的表演艺术，无论是在舞台上，还是在银幕、屏幕上，演员的首要任务就是赋予角色以生命。他（她）必须首先是一个有生命的活人，在他（她）所处的戏剧情境中会感知、思考，会有机地动作、作出反应，然后才谈得到人物性格的刻划。换句话说，演员只有真切地体会生活，学会进入角色感知的体验过程，人物形象的生命表征才能得以呈现。三、主要研究内容及提纲1.生活与角色的概念1.1生活的概念1.2角色的概念2.观察生活的目的和方法2.1观察生活的目的2.2观察生活的方法2.2.1观察外貌2.2.2观察人的神态、情绪2.2.3观察人物关系2.2.4观察人物的举止言谈3.角色的升华创造3.1体验人物内心情感3.2展开丰富的想象3.3塑造鲜明角色形象四、研究的方法与手段1、文献法：搜集与《生活与角色的创造》课题相关的文献资料；2、思维概括法：整理、分析和归纳相关文献资料，对《生活与角色的创造》课题有一定程度的认识与了解；3、比较分析法：通过比较前人的观点和看法，希望能对《生活与角色的创造》课题有自己独到的认识与见解，最终形成自己的观点。五、毕业论文进度安排1、2011年10月——2011年11月：选定导师，完成定题；2、2011年11月——2011年12月：完成开题报告和文献综述；3、2011年12月——2012年2月：完成论文初稿；4、2012年3月——2012年5月：修改论文初稿；5、2012年5月——2012年6月：完成定稿，参加论文答辩。六、参考文献1.多萝西·坎宁安.强化表演艺术之影响力，如何创造文化多样性的未来[J].中国戏剧,2011(10):18-182.陈芳艺.从电视制作的角度看音乐剧《寒号鸟》中翁国生的表演艺术[J].中国商界,2010(12):--3.赵华珍.分析角色和剧本视域下的表演教学改革[J].魅力中国,2011(11):192-192,1954.芦珊.谈戏剧表演中自我与角色的关系[J].歌海,2011(3):85-865.林洪桐.演员与角色关系的另一种阐释[J].电影艺术,2011(3):64-696.李贺敏.演员表演与角色体验[J].剧作家,2010(6):134-1357.张野.试论电影表演中的角色误差[J].文学与艺术,2011(1):76-768.肖英.论即兴表演在角色创作中的运用[J].戏剧文学,2010(10):84-879.吴国华.论演员如何把握角色基调[J].艺术百家,2010(A01):304-30710.徐桂凤.谈谈演员表演的“火候”[J].魅力中国,2010(25):328-32811.张梅.从角色表演到角色外活动——对戈夫曼《日常生活中的自我呈现》的框架性分析[J].东南传播,2010(7):70-7212.商海军.浅析角色创造与表演程式[J].剧影月报,2006(2):78-7913.崔普权.生活戏中饰演好角色——记电影表演艺术家刘江[J].心理与健康,2004(11):24-25