小班教案小班教案在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的小班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班教案篇1活动目标：1、能通过点数说出6以内物体的数量。2、体验集体游戏的快乐。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：小蜜蜂头饰12个、自制双面花朵（红色、黄色）、小熊卡片（3—6）、黄色点子若干、蜂蜜罐12个、绿地毯等活动过程：一、情景导入教师与幼儿装扮成小蜜蜂进入小花园。提问：春天到了，花园里开满了美丽的鲜花。瞧，花园里有些什么花呀？小结：花园里的花儿五颜六色，真漂亮！二、游戏：小蜜蜂采花蜜1、第一次游戏：（1）介绍游戏玩法和规则：小蜜蜂们，我们一起去采花蜜吧！妈妈会告诉你们什么花儿的蜜最甜，你们就要把花蜜最甜的花儿带回家哦。每个小蜜蜂只能采一朵花。（2）游戏指令：小蜜蜂采花蜜，什么花儿的蜜最甜，黄色花儿的蜜最甜。（3）提问：轻轻地把小花翻过来，小花的背面有花蜜，你采到了几滴花蜜呀？（4）小结：每朵花上的花蜜数量都不一样的。花蜜少的时候，我们用眼睛一下子就能看出来了。2、第二次游戏：（1）游戏指令：小蜜蜂采花蜜，什么花儿的蜜最甜，红色花儿的蜜最甜。（2）提问：这一次你采到了几滴花蜜呀？（3）小结：花蜜多的时候，我们可以点一个、数一个，这样就不会漏掉了。（4）给小熊送花蜜。要求：一只小熊吃一滴花蜜，数一数你的花蜜应该送给哪些小熊呢？（5）师生共同验证三、装花蜜1、还有一些小熊也想吃花蜜，数一数，有几只小熊呀？它们要吃几滴花蜜呀？2、幼儿根据小熊的'数量自己粘贴花蜜。3、师生共同验证。教学反思这次的活动幼儿们表现出了极大的兴趣与热情，每个幼儿都非常积极地参与了活动。不足的是：由于班级人数实在是过于庞大，分组的时候每组的人数超出了预先的范围，这就造成了在进行活动的时候纪律散乱，不好控制现场，导致到最后几乎所有的幼儿都忘记了有“规矩“这回事。如果让我在重新进行一次活动，我会在活动角色分配上再努力，让一部分幼儿拿着数字卡片站在教室各处扮演花朵，这样再分组进行活动时就不会因为人数问题而造成纪律混乱了，也适量地增加了活动的难度。小班教案篇2一、教学名称：红花献给好妈妈二、教学目标：1、激发幼儿热爱妈妈的情感。2、发展幼儿走、跑动作的协调性和反应的'灵敏性。3、引导幼儿能听信号准确地向指定方向小碎步走、起重走和跑。三、教学准备：纸花若干，小蓝一个；活动前教幼儿熟悉儿歌。四、教学过程：（一）开始部分；幼儿排成一列横队，站在场地一边，每个幼儿手拿一朵化。教师扮妈妈，手提小蓝站在场地中央。（二）基本部分：教师带领幼儿一起念儿歌：：大红化，真美丽，红花献给好妈妈。“说完儿歌，幼儿小碎步走到妈妈身边献花，把花轻轻放进小蓝，然后小碎步走回原位站好。最后妈妈举起小蓝说：谢谢孩子们。”游戏结束。〈三〉结束部分：教师讲评。收放教具五、教学延伸：让幼儿回家后和妈妈一起练习红花献给好妈妈的游戏。小班教案篇3【活动设计】棉花、蚕豆是农村常见的乡土资源，所以本次活动选择这两个材料组织本次活动。由于小班幼儿的手指灵活度不高，对于一些粘贴的美术活动很感兴趣，所以本次活动选择了让幼儿进行粘贴棉花和蚕豆。希望可以又环保，又能做出美丽的作品，还能发挥幼儿动手能力。【活动目标】喜欢参与美术活动，体验粘贴的乐趣能够细心的进行粘贴，通过粘贴培养幼儿动手能力。体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。【活动重难点】重点：动手将棉花粘贴在纸上。难点：能够将棉花在黑线内粘满，不超出线。【活动准备】物质：棉花、蚕豆、浆糊、抹布、画好芭蕾舞娃娃的纸、课件。经验：对芭蕾舞有初步的了解。【活动过程】一、材料引入，激发幼儿兴趣。1、师：小朋友看，今天老师带来了什么?分别出示棉花和蚕豆(棉花、牙签)2、师：棉花和蚕豆都有什么用那?(棉花可以做冬天的衣服，蚕豆能吃。)3、师：谁来猜猜老师今天要用棉花和蚕豆做什么?幼儿自由猜测。4、小结：我们可以用棉花和蚕豆做粘贴画。二、教师示范，幼儿仔细观察。1、出示《芭蕾舞娃娃》一幅，师：这是老师刚刚粘好的画，我们看看吧!提问：这是什么呀?，(一位跳芭蕾舞的演员)我们叫她芭蕾舞娃娃。2、师：这幅画是怎么粘贴的啊?幼儿仔细观察回答。蚕豆：头部。棉花：头饰、衣服。3、师：那我们先来看看要用到哪些材料?教师出示材料(棉花、蚕豆、浆糊、抹布、画好芭蕾舞娃娃的'纸)带领幼儿认识。4、师：那接下来，我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊?教师示范：①蘸些浆糊涂在头部，手擦干净，把蚕豆粘贴在上面。②在头饰处涂些浆糊，手擦干净，取一些棉