小学的作文在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的小学的作文3篇，欢迎阅读与收藏。小学的作文篇1棋王的名字叫“毛超峰”，他上课时是一副无精打采的样子，了解他的老师不会打扰他，知道他上课就是那样，不了解他的老师就叫他回答问题，他回答完问题，老师不得不佩服他回答的很好。他这么好学，但成绩还是在中不溜那群里头。毛超峰下棋也和他上课一样——沉默着。他下得棋别人总是看不懂也反应不过来，等看出来已经晚了。他喜欢在课间时看一本象棋书，谁都打扰不了他，同学们看到那书就头疼，可他见了象棋书却雷打不动的看起来。他的象棋天赋是被他的臭棋篓子老爸发现的`，后来他的象棋生涯是从马路边开始的。他和比他爸棋艺稍高一点儿的高胖子下棋，总是默不作声的打败了高胖子。就这样，毛超峰红了起来，大家也常常谈起他的爸爸大毛子，说他要有毛超峰棋艺的几招就不错了，现在大毛子在忙着挣钱，给儿子一个良好的学习环境。毛超峰因为在马路边也很红了，重量级棋手老张找上门来下棋，他高兴极了，和老张来到马路边，他一出手，老张就看出这孩子棋艺很高，老张边扇扇子边喝茶，下到后面，老张不扇扇子，也不喝茶了，大毛子要拉毛超峰走，他就不走，因为他找到对手了。沈老师知道他有下棋的天赋，就把他推荐给老方，老方是他的大学同学——市棋类协会的会长，象棋界的权威。毛超峰和老方下了半盘棋，老方看小孩子棋艺很高，对沈老师说：“这徒弟我收下了！”就是这样一个爱棋的小孩子，棋艺又那么高，又有谁不佩服呢？不称他为“棋王”才怪呢！这个故事让我感到不仅要把学习放在第一位，如果有了痴迷的爱好，也要专心的做到最好。小学的作文篇2我的爸爸对我有时凶、有时温柔，简直是个名副其实的“变脸大王”。凶告诉你吧，我爸爸凶起来可不是谁都能比的。一天，我正和同学有说有笑的走在放学的路上，突然，远远的阳台上传来一声怒吼：“王博瑞，快点给老子滚回来！”爸爸当时阴沉着脸，耳根隐隐有点发红。我估计可能是英语课上和同学打闹说话被爸爸知道了，正在想怎么解释……一回家，爸爸根本不容我解释，有力地用筷子打了我的嘴巴，爸爸原本平平的嘴因为愤怒而扭曲得变形了，头发都直立起来。爸爸凶巴巴地训斥：“以后上课再乱说话，影响老师上课，把你嘴巴打得说不出话来……”爸爸怒气冲天地把我骂得狗血淋头，让我的心非常难过。还有一天晚上，我没有做完作业，还在看书，爸爸边帮我铺被子边唠叨：“你瞧瞧，还有这么多作业，不晓得明天你要补好久，我都不想说你了。”“我还不想要你管呢。”我小声嘀咕着。突然，爸爸像发疯了一样：脸红得像个大苹果，眉毛往下一落，怒气冲冲地骂道：“不想让老子管吗，那就滚出去！”边说还边往外推我。我这才知道说错了话，眼泪都吓出来了，赶紧给爸爸道歉：“爸爸，对不起，我错了！你还是管我吧，我再也不说不要你管之类的话了。”在婆婆和妈妈的`劝说下，爸爸才原谅了我，让我回去睡觉。爸爸也表示再也不说喊我滚出去的话了。温柔如果我表现得好，积极锻炼身体、帮助做家务事、对人有礼貌、迅速完成作业等，爸爸也会对我很温柔。我清楚地记得，刚刚上小学，第一次考了一百分，喜滋滋地回到家。一进门，就受到了爸爸一个热情似火的拥抱，只见这时的爸爸笑得嘴都合不拢了，沉浸在无限的幸福中。爸爸高兴地说：“我儿子考一百分了，值得庆祝呀！”爸爸喜笑颜开，脸上的严肃消失的无影无踪，取而代之的是掩饰不住的喜悦，脸也笑成了一朵花，一个劲的问：“你想吃什么，我请客，哈哈！”他的眼睛里充满了真诚，真是让我无法拒绝。瞧，这就是我的爸爸，一个名副其实的“变脸大王”。有时凶，有时温柔，你说对不对呢？爸爸，我想对你说：“如果我表现不好或者做错了事，请你不要对我那么凶，温柔的批评我就好了，我已经长大、懂道理了。”小学的作文篇3一、作文修改应遵循学生为主体的原则学生作文，教师修改，已是语文作文教学中长期以来默认的规则。一方面教师一丝不苟、兢兢业业地修改学生作文，教师的评语、各种各样的修改符号像蚂蚁一样布满在学生的作文本上；另一方面，“文章条理清楚，重点突出”、“文章写得不具体”等公式化的评语，让小学生看得如丈二的和尚——摸不着头脑。修改学生作文耗去了语文老师的很多时间（有人统计，老师在1小时内大约能修改10篇左右学生作文）。学生怕写作文，老师怕批改作文，已成了语文课上一种尴尬现象。教师花费了大部分时间修改作文，实际效果如何呢？部分学生确实能从老师的作文修改中受益匪浅、收获颇多，但不可否认，教师辛辛苦苦修改作文，效果恐怕只是老师的一厢情愿。部分学生只看到自己的作文评定结果，再也无心浏览老师那密密麻麻的评语；即使看了，有时也看不懂老师“公式化”的评语。其实，对学生作文的修改也像其它教学内容一样，教师