因式分解一、复习旧知3、因式分解（1）a2－9解：原式=a2－32=(a＋3)(a－3)（2）25m2－16n2解：原式=（5m）2－（4n）2=（5m+4n）（5m－4n）（3）4x3—xy2（4）x2+16x+64二、课堂目标：1、知识与技能：①能用完全平方公式来分解因式（重点）②会识别一个多项式是否适合用完全平方公式来分解因式的（难点）2、过程与方法：通过运用完全平方公式来因式分解，培养学生的逆向思维能力。3、情感态度与价值观：通过独立思考、合作交流，能较快运用完全平方公式进行因式分解，体验成功的喜悦。三、学习过程：1、请同学们先预习教材p65__66的内容然后完成下面各题。（1）、写出完全平方公式：(a+b)2=______________(a－b)2=_______________（2）、把完全平方公式从右到左使用即：a2+2ab+b2=a2－2ab+b2=x2+4x+44、试着将下面的式子因式分解：（1）x2+16x+64（2）m2－10m+252、想一想做一做（1）完成教材p66练习第1题（2）因式分解3、例（1）把9x2－12x＋4因式分解（2）、练习：分解因式拓展训练：（1）已知x2－6xy＋9y2＋∣y－1∣=0求x2y＋xy2的值（2）x2+kx+64是一个完全平方式，求k的取值4、课堂小结：5、课堂练习：教材P67A组第2题的前5个小题