环境教育教案【优】环境教育教案在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的环境教育教案，欢迎大家分享。环境教育教案1一、指导思想环境与人类有非常密切的关系。环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。20xx年，我国把环境保护列为一项基本国策。环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我班学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本班的素质教育。二、教学目的1、通过理解太阳是万物之源，了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。2、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。3、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。6、教育学生做个文明好少年。三、教学措施1、认真备课，不断探索新的教学方法。2、从实践中发掘学生的感触点。3、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。4、生活中学习中，师生互相监督。5、创设环环相扣的环境教育途径，使学生初步树立环境意识。6、各学科教学渗透环境教育途径，提高学生的环保意识。指导学生制作"保护环境、美化社区"沙盘;"减卡救树"宣传卡等。使学生懂得社区环境的好坏关系到每个人的切身利益，免赠贺卡可以节省大量自然资源，使自然环境可持续发展。努力挖掘教材中可渗透环保教育的渗透点对学生进行环保教育。利用学科教学向学生渗透环保教育是提高学生环保意识的重要途径之一。7、丰富多彩的环保教育活动途径，强化学生环保意识和培养学生保护环境的.社会责任感。活动育人是每个教育工作者都深知的教育方法，所以把开展丰富多彩的环保活动作为强化学生环保意识与主体自觉参与环保活动教育的最佳途径。组织学生到社区开展环境调查，调查人们对可持续发展观念的理解、对垃圾分类的看法、用小眼睛观察大社会。四、引进评比、表彰机制环境教育中也要引进评比表彰机制，这不仅仅是可以激发学生主体参与环保活动的积极性。更重要的是唤醒学生参加环保活动的主体意识，学生的潜能得以展示。为此每次开展环保活动前都要提出活动要求和评比条件,活动后进行总结、评比、表彰。五、问题研究与教改设想通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。六、教学内容安排年级20xx—20xx学年度教学内容初一重视环境保护的开端对环境保护的探索环保进行时认识环境保护的标志我们居住的地球一次性用品使用带来的思考初二全球气候变暖，你参与了吗?臭氧层破坏和损耗保护生物多样性土地资源的保护森林资源的保护水资源危机与节约用水初三噪声及其危害人类的好朋友——动物与植物爱护水资源食品污染大气污染世界十大环境问题七、创模活动1.积极参与重庆市“创模”活动(1)认真阅读“重庆市创建国家环境保护模范城市简介”和“创模卡”(2)完成“重庆市创模知识调查问卷”(3)完成“创模见行动”活动及记录工作(可计入社会实践或社会服务学分2分)(4)完成“创模”征文活动征文主题：创模﹒变化﹒感动征文要求：征文要注重真情实感，关注身边人和事，围绕“创模(环保)是什么?为什么要创模?创模我们能做什么?创模给我们带来了什么样的变化?创模中有哪些让人感动的人和事?”等，通过查阅资料，走访社会单位，调查研究、感知校园及身边的那些变化和感动。征文后面要写清楚学校、年级、班级及姓名。并请家长在征文后面写上对孩子参加创模活动的寄语并签名。征文于开学时交班主任，学校将组织评奖并推荐优秀文章参加重庆市的评奖。八、组织保障(一)成立校级领导小组组长：王国华副组长：张勇唐良沐成员：吕之生舒义海余赢费春斌吴国慧邓飞汪红霞(二)成立活动工作组以年级为单位，以领导小组为核心，加入语文、英语、物理、化学、生物、地理等学科教师，成立环境教育工作小组，具体落实、实施各项教育工作。环境教育教案2教学目标：1、使学生了解太阳的作用。2、使学生知道太阳和人类的关系3、使学生了解保护环境的重要性教学重点：太阳的作用以及与人类的关系教学难点：太阳的作用一、引入1、放映关于太阳用途的图片。2、谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题？3、学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的'想法时要给予引导和鼓励。）4、讲述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用