第一单元“繁荣与开放的社会”复习题第1课繁盛一时的隋朝一、南北重归统一1、隋朝的建立：时间：581年，人物：杨坚（隋文帝），都城：长安2、南北统一：时间：589年，隋灭陈，南北统一。3、隋统一的历史意义：结束了西晋末年以来的分裂对峙局面，开创了隋唐时期“大一统”的局面，为经济文化的繁荣奠定了基础。4、文帝的改革措施：改革制度，发展生产，注重吏治。二、大运河的开通1、时间：605年——610年，人物：隋炀帝2、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。3、开通的条件：隋文帝时，经济繁荣，人口大幅度增长，隋炀帝利用已有的实力，开通了这条纵贯南北的大运河。4、规模：大运河以洛阳为中心，北大涿郡，南至余杭，全长两千多公里。5、地位：是古代世界最长的运河。6、作用：它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。7、分四段为：永济渠、通济渠、邗沟，江南河。8、连接的五大河流是：海河、黄河、淮河、长江和钱塘江。9、隋朝的特点是：繁荣而短暂。10、能绘制“隋朝大运河”的简图。第2课“贞观之治”唐朝的建立：时间：618年，建立者：李渊（唐高祖），都城：长安。二、“贞观之治”：唐太宗李世民，年号：贞观。1、他的治国思想来源于：认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡的教训。2、他的改革措施：eq\o\ac(○,1)重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。eq\o\ac(○,2)注意“戒奢从简”，节制享受欲望。eq\o\ac(○,3)合并州县，革除“民少吏多”的弊政。eq\o\ac(○,4)任用贤才和虚心纳谏。3、唐太宗任用的贤才：房玄龄和杜如晦，人称“房谋杜断”，还重用敢于直言的魏征，魏征向他进谏二百多次，是最著名的谏臣。4、“贞观之治”的含义：贞观年间，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。三、女皇武则天1、武则天的统治措施：她继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策。2、结果：使唐朝社会经济进一步发展，国力不断强盛。3、评价：人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。4、评价武则天：武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断强盛。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。第3课“开元盛世”一、“开元之治”1、唐玄宗的改革措施：eq\o\ac(○,1)任用姚崇等人当宰相。eq\o\ac(○,2)重视地方吏治。eq\o\ac(○,3)崇尚节俭，不用奢侈物品。2、改革成效：是开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。二、盛世经济的繁荣1、盛世经济的繁荣体现在三个方面：农业、手工业和商业。2、开元盛世的含义：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。第4课科举制的创立科举制的诞生1、魏晋以来，选拔官吏的方法是推举制，其弊端是：出身低微但有真才实学的人，却不能担任高官。2、为改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试的办法来选拔官吏。3、隋炀帝时正式设置进士科，我国科举制度正式诞生。其好处是：门第不高的读书人，可以凭才学做官；选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。二、科举制的完善1、完善科举制的重要人物：唐太宗、唐玄宗、武则天。2、完善的方法:唐太宗：扩充国学规模，扩建学舍，增加学员。武则天：增设殿试和武举。唐玄宗：诗赋成为进士科考试的主要内容。3、科举制的影响：改善了用人制度；促进了教育事业的发展；促进了文学艺术的发展。4、科举制的废除：科举制在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清末（1905年）才被废除。第5课“合同为一家”唐朝实行的是民族平等的开明的民族政策。松赞干布和文成公主1、吐蕃是藏族的祖先。2、唐太宗时，把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。3、文成公主入吐蕃的意义：密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。4、回纥是维吾尔族的祖先。二、唐玄宗与其他少数民族的关系：封回纥首领为怀仁可汗；封靺鞨首领为渤海郡王；封南诏首领为云南王。第6课对外友好往来唐朝时，各国为什么称中国人为“唐人”？唐朝国力强盛，经济繁荣，文化发达，因而受到各国的尊重，享有很高的声望。从这个时期起，唐朝成为中国的象征，各国人民开始把中国人称作唐人，这种称呼至今仍在一些国家沿用。遣唐使和鉴真东渡1、中国文化对日本的影响：日本以唐朝制度为模式进行政治改革，参照汉字创制了日本文字，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚。2、唐和日本友好交往的使者——高僧鉴真。二、玄奘西游1、玄奘西游的地点是天竺（今印度）。2、玄奘的贡献：在佛学最高学府那烂陀寺游学，成