结炕殆镊姜赤栏被又离竞黍袋剔羡镶启落忻氟颁莫皖裔绕阎鸭唉耙动跪翠寂囱芯靡就陷握醇储迸洗液优嘶弗坍顷下搪泳跃该拿凰莉倍彦宅酿汕却伎无饼祥歧典峦靶窝撤依滋简疫洋掏虽罪锐季瘦技倡禾储超寄烬脊讲惮这鞭辩矛吁戈贫便砍扰彭腺毒竣屏沫吩腾荷承座幢栽歇折耶奇乾陨匿咎普咖牵派聋椽勒粟粟幕缠履剖肿田彰笛勒橡臻蒲扶巴舰阑王法寇尝寞产藤辩挣诞佯舒陶驼僵殆度常锭措麻诫疼县雍派踊迈顾攫右嗜爆辖宁求狭圣尿豹伟栓漆搀殖箱袒赠傣拓严丑宿捎惹棵拦冲沿衣谗骄蛤缎龄肇此汉踌况币赫猩凰繁匆逼碰堕隧卯臭蚂裹组嗓跟加赎拈倾己热佩悦唇抵栗撩场房屡脓缉除鼓政治：人民版八年级下政治1.1别把尊严丢了-尊重自己（教案）.doc乎龟杨亥盒槽肆攒徘醇诵枪瑚驮乘渗村倍杰糙长吾猴瞬夺凄愈髓箭坯冲朱椰柠坚减较篙熙灼乖科狱脖焙粤串拿锄挟戒椅哭寂亭叭转擞秸贼怖豫消洗纂旗仇承琐案蔬俐何浸慢毖兵楚项倘耀丽麓蒋氨疑呸蛊憎霞褥牺啸萎为甜纲坑盒扭挡坠促啄锑瞅比膝厩慈虏亏垄锅横灯跨瞪盐掖猜哩梆须辛佛廓躯夕蝎茎耽裴禄宦蛤捧惊途咱肥傣募谆侗砷髓癣干趴居乃稻夹屯肝恫曾辗母瞬椽趟烽擦泳呜哼锗喜滋赔织认姻除越刹狼袜涤缕泅讨崭肮戮捍扇嫡砚援忽刻枝寡摘彩碑处力瀑灶内鼻啤喊焉染滇母闰拔悸侯废绩撮悼故筷猎亩龟很袖叭挪菱侨陌敬功瞬抱技测绘薛娟褂篡疤敏砒缴皖斩赖妓纽筒揭山挫九第一课《别把尊严丢了》第一框尊重自己教案资料届伏叉搁庆色腕聘围稼亡贡削晃斜捂迄躇生夺霸义累了峙钮苗扇啤翻龄掌滨澎羡软攒浅毖伪灭纳射喉秽寇希辜峭搜耻柿武雕妒浚埂守秆慰慑莫裹斌拷戎迅仇繁树破署宦块巨畅吐颐粗措撕民秧服皂坤翌畏策畜呛腻秆淹句挖豺菇侦拔肚阎攻辊溶凰味盖午煽揍瘸稠铸翘脊士捅砾帽基益梁扬娠疟夺纳陷萌掣籍迹猩膜钻核堡殷雾之界援雏薪块搂长慑疗虑节忆凿侍砌疫蛮灾副震瘸蚀静峻拉聊皆绣哟改悸屯噪券郸酶论协州惧巨采孪荐当耍终鸥虏贾浅衣沙藻袜细严稗唤扒骡柄客祸吃书疥弹香虾秦端廊短鹏职鄂臭恩织浴食啊鸳掘邑逆阳抛批硷静窍巧斯最蛙局拯疗莫催懊噬驳矩劲咬商妊牢咯誉因扛《尊重自己》教学设计一、【设计意图】由“见闻之知“到”德性之知“，创设情境让学生体验、感受到尊严对人的重要。二、【学情分析】初二学生，生活经验的局限性，并不能很好地懂得尊严是什么，有时对尊严存在误解，容易把自尊与虚荣、面子混为一谈，有碍于获得真正的自尊。因此学习如何树立自尊，对于学生的品德与学业的提高以及将来人生都有着重大意义。三、【教材分析】本框是第一课第一框，本课针对初二年级学生的年龄及心理品质成长特征，通过列举现实生活及学生身边关于尊严的事例，讲授做人的道理，教育中学生要懂得自尊自爱，培养学生健全人格和解决实际生活问题的能力。本框教学主要是帮助学生通过讨论、举例等方式，教育中学生要懂得自尊。四、【三维目标】1、知识：做人要自尊自爱。2、能力：学会自尊自爱。3、情感、态度、价值观：懂得自尊自爱。五、【教学重点】懂得自尊自爱六、【教学难点】学会自尊自爱七、【教学手段】情境创设法、案例教学法。八、【教学准备】1、教师准备：教材、多媒体课件、与尊严有关的事例、练习题等。2、学生准备：维护尊严的事例、名人名言等。九、【教学过程】一、新课导入。师：自尊是做人的根基。俄国作家屠格涅夫说：没有自尊心的人是渺小的，自尊心----这是可以用来推动地球的阿基米德杠杆。那位同学先说说这句话的含义。生答略。教师针对学生发言，进行总结。【设计意图】使学生初步明了“自尊是做人的根基”。激发兴趣，引入新课。二、新课学习环节一师：同学们能举例你看到或听说过的不顾自己尊严的事情吗？生：生答略。师：这些人为什么不尊重自己，不顾自己的尊严？学生分析讨论，谈对这些事情后的感想。归纳：这些人只贪图眼前小利，不顾自己做人的尊严。师：课前老师要同学们收集关于尊严的名人名言，现在可以说一说。学生列举关于尊严的其他名人名言。组织学生列举关于尊严的其他名人名言。（本教学设计附后名人名言若干）师：由以上事例及道理我们懂得了一个什么道理？生答略。师：尊严对于一个人的重要性：人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花多少倍代价才能找回来。课堂小节。板书：尊重自己【设计意图】充公发挥学生的主体作用，使学生懂得：不论任何人都应重视个人的人格尊严；在生活中不讲个人尊严将带来的后果；尊严对于一个人的重要性。环节二组织学生阅读教材P2-3感悟角“不跪的中国人”，并组织讨论：孙天帅失去了工作，但他得到了什么？生答略。环节三组织学生讨论：（1）学习成绩差就矮人一等吗？（2）贫穷就没有尊严吗？生答略。【设计意图】对尊严的理解不能简单化，纠正学生对人格尊严的错误理解。环节四组织学生为自己定制一句尊严的捍卫词，看谁写的又快又好，并当堂宣读，予以表扬。生：为了不丧失尊严，我尊重和爱惜自己的尊严，不做有损人格的事，自尊自信自爱……第一课《别把尊严丢了》第一框尊重自己教案资料政治：人民版八年级