教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力试卷及解答一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、在体育与健康课程中，下列哪项不属于学生体育学习评价的内容？A.体能B.知识与技能C.心理健康D.学习态度答案：C解析：学生体育学习评价的内容通常包括体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神等方面。其中，体能、知识与技能属于显性指标，可以通过具体的测试或观察进行量化评价；学习态度、情意表现与合作精神等则属于隐性指标，需要通过观察、记录、评价等方式进行综合评价。而心理健康虽然是学生健康成长的重要方面，但它并不直接属于体育学习评价的内容，而是贯穿于整个体育教学过程中的一种教育理念。因此，选项C“心理健康”不属于学生体育学习评价的内容。2、在初级中学的体育教学中，关于“有氧耐力”的描述，下列哪项是正确的？A.有氧耐力训练主要提高心肺功能，但对肌肉耐力无显著影响B.有氧耐力训练应强调高强度、短时间的运动方式C.有氧耐力训练通常以中低强度、长时间的运动方式为主D.有氧耐力训练主要适用于竞技体育中的短跑项目答案：C解析：有氧耐力是指人体在长时间进行有氧供能的运动中，抵抗疲劳与维持一定运动强度的能力。它主要通过中低强度、长时间的运动方式来提高心肺功能和肌肉耐力。因此，选项A“有氧耐力训练主要提高心肺功能，但对肌肉耐力无显著影响”是错误的；选项B“有氧耐力训练应强调高强度、短时间的运动方式”与有氧耐力的定义相悖，也是错误的；选项D“有氧耐力训练主要适用于竞技体育中的短跑项目”更是明显错误，因为短跑项目主要依赖的是无氧供能系统。所以，正确答案是C：“有氧耐力训练通常以中低强度、长时间的运动方式为主”。3、在教授学生掌握跳远技术时，教师首先应采用哪种教学方法来帮助学生建立正确的动作概念？A.示范法B.讲解法C.完整练习法D.分解练习法答案：A解析：在体育教学中，为了帮助学生掌握新的运动技能，教师通常会采用多种教学方法。在教授学生掌握跳远技术时，由于跳远动作较为复杂且具有一定的连贯性，因此教师首先应采用示范法来帮助学生建立正确的动作概念。示范法可以直观地展示动作的全貌和关键环节，使学生形成初步的动作表象和概念。随后，教师可以结合讲解法进一步阐述动作的技术要点和注意事项。在学生对动作有了初步的了解和认识后，再逐步采用完整练习法和分解练习法进行巩固和提高。因此，选项A“示范法”是教授学生掌握跳远技术时首先应采用的教学方法。4、以下哪种运动方式最适合于提高初中生的心肺功能？A.举重B.跑步C.游泳D.跳远答案：B解析：本题考察的是不同运动方式对心肺功能的影响。心肺功能是指心脏泵血及肺部吸入氧气的能力，而这两种能力的提升通常与有氧运动密切相关。A选项举重主要锻炼的是肌肉力量和耐力，虽然有助于整体身体素质的提升，但并非直接针对心肺功能的训练。B选项跑步是一种典型的有氧运动，能够有效提高心肺功能。在跑步过程中，心脏需要加快跳动以提供更多的血液给肌肉，肺部也需要加快呼吸以提供更多的氧气，从而增强心肺功能。C选项游泳同样是一种有氧运动，对心肺功能也有提升作用。然而，相比跑步，游泳时身体的负重较小，且受到水的浮力作用，可能不如跑步那样直接和显著地提升心肺功能。D选项跳远主要锻炼的是下肢的爆发力和协调性，与心肺功能的提升关系不大。因此，最适合于提高初中生心肺功能的运动方式是跑步，即B选项。5、在体育与健康课程中，下列哪项不属于体能锻炼的内容？A.力量训练B.柔韧性训练C.篮球技巧训练D.有氧耐力训练答案：C解析：本题考察的是体育与健康课程中体能锻炼的内容。A选项力量训练是体能锻炼的重要组成部分，通过增加肌肉的力量和耐力，有助于提高整体的身体素质。B选项柔韧性训练也是体能锻炼的重要方面，它能够提高关节的灵活性和运动范围，减少运动损伤的风险。C选项篮球技巧训练虽然对篮球运动水平的提高至关重要，但它更多地是技能层面的训练，而非直接针对体能的锻炼。体能锻炼通常指的是提高身体的基本能力，如力量、速度、耐力、柔韧性和协调性等，而技巧训练则侧重于具体运动项目的技能掌握。D选项有氧耐力训练是体能锻炼中不可或缺的一部分，它能够有效提高心肺功能和身体的耐力水平。因此，不属于体能锻炼内容的是C选项篮球技巧训练。6、在体育与健康课程中，关于运动损伤的预防，以下哪项建议是不正确的？A.在进行剧烈运动前进行充分的热身活动B.佩戴适当的运动装备和护具C.运动后立即用冷水冲洗身体以降低体温D.遵守运动规则和技巧要求答案：C解析：本题考察的是运动损伤预防的相关知识。A选项在进行剧烈运动前进行充分的热身活动是非常重要的。热身活动能够增加肌肉的温度和弹性，提高关节的灵活性，从而减