大班教案大班教案作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的大班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班教案篇1活动目标：1、根据各个季节服装的特点，整理出夏季的衣服。2、复习感知5以内的数量，能熟练地将数群卡和点卡对应。活动准备：数量为1—5的动物数群卡和点卡;准备夏季的用品图片。将图书角改成商店。活动过程：一、介绍活动要求教师：小朋友，现在是什么季节?教师：夏天来了，你觉得天气有什么变化呢?教师：天气变暖了，我们都要穿夏天的服装了，你们知道夏天的服装和鞋帽是什么样子的吗?教师：哦，小朋友们真棒，都知道夏天的衣服是什么什么样子的。夏天来了，可是娃娃家里的娃娃们都还穿着春天的衣服，夏天的衣服都还在柜子里没有整理出来，今天请小朋友们把娃娃夏天的衣服整理出来，整理出来以后小朋友要给娃娃们穿上夏天的衣服，谁愿意去的?教师：夏天来了，我们需要准备许多夏天的用品，那夏天的用品有那一些呢?教师：哦，原来夏天要用的东西有这么多呀，那娃娃家里有这些东西没有啊?教师：那没有这些夏天的'物品我们应该怎么办呢?教师：对了，我们可以去商店里买。看，这里就有一个卖夏天用品的商店，里面有各种各样的夏天用的商品，我们拿什么去买呢?教师：(出示点卡)看，就是用这些点卡去买里的物品，你用多少的点卡就能在这个商店里买多少夏天的用品。二、幼儿自选区角游戏说明进区卡的使用常规，按照幼儿座位组次，引导幼儿轮流选择进入区角。三、教师指导幼儿游戏1、看看娃娃家的幼儿能否根据夏天服装的特点将衣物分类。请幼儿将整理好后的衣服给娃娃穿上。2、到冷商店购买商品的时候要有礼貌地与服务员交谈，并清楚地表达自己的需求。3、鼓励商店的幼儿在客人购买商品的时候能热情有礼貌地提供服务。四、引导幼儿整理操作材料，五、评价本次区域活动的情况。大班教案篇2活动目标：1.学习用卡纸制作蜗牛，表现蜗牛的身体。2.通过观看示范，了解制作的基本方法，把握剪和折的方法。3.在手工活动中，保持桌面和地面整洁，养成良好的手工活动习惯。活动准备：1.每组有小箩筐一个（里面有各种颜色的卡纸）2.记号笔，固体胶，剪刀3.蜗牛范例一个活动过程：一、激趣导入1.小朋友，我们来猜一个谜语：没有脚，没有手，背着房子到处走.要是有人碰碰它，赶紧躲到房子里。你知道这是什么小动物吗？动脑筋想一想哦！（这是蜗牛）2.你们喜欢蜗牛吗?我们一起来做可爱的小蜗牛。二、课件演示三、观察学习1.认识做蜗牛的材料。（剪刀、固体胶、记号笔、卡纸）2.出示一只做好的蜗牛，幼儿观察。3.示范蜗牛制作方法：（1）用记号笔在卡纸上画一个大圆和一个小圆，用剪刀剪下来。（2）画上两个大大的'眼睛，用剪刀剪下来。（3）在校园上画上自己喜欢的花纹，这是蜗牛的房子。（4）还要剪下一条长长的触角，用手对折拉开。（5）最后，请固体胶来帮助把它们变成一只可爱的蜗牛。（大大圆对折做蜗牛的身体，房子贴在身体上，触角贴在蜗牛的头上，再贴上两个小眼睛，蜗牛就变出来了）（6）还要贴上小草，给蜗牛做朋友。（用绿色卡纸对折，画上小草剪下来，再打开折一下，小草就可以立起来了）四、动手操作重点引导幼儿发挥想象，画出有个性的“房子”，将做好的蜗牛放在纸上，再在旁边添加草地就完成了。五、作品评价幼儿相互欣赏同伴制作的蜗牛，感知体验成功制作小蜗牛的快乐。活动延伸：1.可迁移其他材料制作蜗牛。2.举行蜗牛展览会。活动反思：这个活动，通过形象可爱的PPT图片，吸引幼儿参与活动的兴趣；通过循序渐进的介绍，让幼儿能清晰的了解蜗牛的制作方法；通过简单易懂的语言，帮助幼儿记忆制作的步骤。出示做好的蜗牛成品时，能详细介绍一下蜗牛，效果会更好。大班教案篇3今天的活动中，需要幼儿自由阅读故事《花路》的画面。但可以发现好多孩子真的是不会“阅读”——叶焱栋的书是倒着拿的，却也在像模像样的看着；叶梓谦唰、唰、唰地快速翻阅，几秒钟就搞定了；雪怡和朱俞达却在拿着书打闹；还有瑞瑞宝宝，拿着书索性不看却卷啊卷的当望远镜了。这样的阅读怎么会有效呢？我感觉阅读习惯的培养真正很重要。幼儿的阅读能力并不是天生具有的。怎样帮助小班宝宝正确阅读、爱惜图书呢？枯燥的说教对他们来说作用不大，应该从年龄特点出发，以游戏的口吻引导孩子爱惜图书、正确阅读。于是，在接下来的游戏时间，我以“书宝宝”的口吻开始与大家的.对话——先自我介绍，互相打招呼、再让幼儿认识“书宝宝”的结构，了解封面、封底、页码，还有书里面关于小动物、小花、小草、小朋友的故事。我还请来了大班的哥哥姐姐来班级做阅读的好榜样，一页一页地轻轻翻书看，就这样让小朋友懂得了爱书、护书，并且，在引导他们边看边点读的过程中，小朋友逐步掌握了一页一页翻阅的方法。另外，在孩子们以后的阅读中，我决定还让