高一历史第二学期教学参考计划二○○九年是我市落实教育“十一五”规划，深化素养教育，建立教育名市，推进教育事业健康开展的关键一年，为进一步做好学科教研工作，促进全市素养教育的深化开展和教育教学质量的稳步提高，特制定本打算。一、指导思想以国家的教育方针政策为指导，以《课程方案》及各科课程标准为依照，以省素养教育会议精神为指导，以“大力推进教育教学创新，全面提高教育教学质量，为建立殷实和谐、公平质优教育名市提供智力支持”为实践载体，自觉践行科学开展观，用科学开展观引领学科教研工作，全面提升学科教育教学质量。二、根本思路以深化课堂教学改革与创新为重点，以打造高效课堂为、实现学科施行素养教育的开展与打破；以强化网上教研为契机，实现教研方式的优化和互补；以提高教研水平与实效为目的，实现本身与师生的共成长。三、重点任务和主要措施（一）全面落实山东省一般高中历史教学施行意见，标准学科教学行为。1、科学安排历史学科课程，扎实推进课程改革。本学期的教学内容是历史必修ii与校本课程。2、研究模块专题教学的特点，更新评价理念。（1）依照课程标准，全面落实课程目的。老师要认真学习、深化研究课程标准，精确把握课程的性质、根本理念和设计思路，明确课程对教学施行提出的要求，进一步转变教学观念。教学时要着眼于模块或专题的整体设计，有机整合知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目的，将正确的世界观、人生观融入教学实践。（2）尊重教学规律,开展教育教学创新。既要继承传统教学中有利于学生身心开展、符合教育教学规律的教学方式，坚持教学常规，也要依照新课程精神，不断创新教学方法，转变学生学习方式。老师要特别留意做好备课、上课、课后反思三个环节的工作，借鉴、交融各派教学理论，与同伴、专家开展合作研究，不断探究提高教学效率的途径。（3）转变教学方式，打造高效课堂。要认真研究自主、合作、探究学习的组织施行策略和方法，注重培养学生的独立考虑才能、创新才能和实践才能。理解各种教学媒体和手段的特点，依照详细的教学任务，选择适宜的教学组织方式和教学媒体，提高教学质量。（4）树立正确的评价观，采纳多元化的评价其方式。3、加强校本课程的研究与指导。培植校本课程开发与施行的典型学校，适时举办校本课程开发与施行现场观摩会。4、加强学生选课指导研究，尝试研究性学习与学科教学结合。（二）强化理论研究，深化课堂教学创新与改革。1、进一步优化课堂教学各个环节针对课时少，教学任务重的情势，我们应全面优化备课、说课、上课、听课、评课、改课、反思等各个教学环节。充分预备课，高效落实课，开诚布公听评课，认真反思提升课。2、进一步完善三种课型的根本环节新授课的根本环节：创设情境、课标导航→自主学习、合作探究→成果展示、汇报交流→归纳总结、提升拓展→反应训练、稳固落实复习课根本环节：咨询题驱动、自主学习→重点难点、合作探究→知识梳理、点拨归纳→典例评析、深化提高→变式稳固、拓展完善讲评课根本环节：考情展示→个性纠错→典例分析→变式稳固→补偿训练。自查自纠→合作交流→咨询题汇报→老师点拨→典题稳固→补偿训练3、进一步完善学案导学方式，落实循环大课堂理念积极倡导和落实“循环大课堂”的教学治理理念。为理处理标准办学行为带来的课时少与教学任务重的矛盾，要以培养学生的自主学习才能为目的，充分发挥“学案”的导学功能和“合作学习”的智慧共享，让全体学生能高效利用自主学习时间，完成根底知识的学习，集中有限的课堂时间引导学生消化重点、难点，处理思想、方法咨询题。课前精心编制学案，充分发挥学案对学生自主学习的引领作用；课堂高效落实学案的导学功能；课后充分发挥学案导学的延展功能。4、开展系列课堂教学创新活动，促进老师的专业成长。开展优秀学案设计、优质视频、课件制造等系列评比活动。老师要提高本身专业与理论素养。积极扩大课程资源，拓展知识视野，研读时新的学术专著及相关期刊杂志，关注学术进展，并与历史教学实际适当联络。留意新的史观的学习和吸纳，及时学习淄博教科研网相关介绍新的史学观点文章。（三）精心组织常规教研活动，加强教研活动的实效性。组织打造高效课堂专题研讨，开展同课异构、课例研究等活动，发挥典型和骨干的引领作用，加强青年老师的培训活动。（四）搭建网络教研平台，开展网络教研研讨与经历交流。1、依托淄博教科研网与“淄博市学生（网络）自主学习辅导站”，打造全市教学教研共同体与学生自主学习平台。不断丰富“淄博市中小学生自主学习网络辅导站”资源，集全市优秀老师的智慧，以处理同步学习和阶段性复习中的共性咨询题为主要内容，开发同步辅导与节假日辅导两种网络视频资源，以实现学生针对性地自主选择辅导内容。2、以推行高效课堂方式、处理教学中的难点、热点咨询题为主要内容，进一步完善市