课堂实录教学目标知识与技能：通过创设具体的情境，使学生初步学会乘法的口算，并通过口算方法的交流、让学生体会口算有趣性。过程与方法：培养学生探索合作交流的意识和能力。情感与态度：让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。教学过程教师活动学生活动组织基本功训练口算、笔算、简单的问题解决口算，开火车，导入新课：谈话导入新授：1、整十数乘一位数30×2=20×4=……3×2=62×4=830×2=6020×4=802、两位数乘一位数14×2=32×3=10×2=2030×3=904×2=82×3=620+8=2890+6=963、生活问题体会口算的方法，进行计算交流对口算方法的理解体验口算在生活中的应用巩固练习课本题目合作学习，交流方法教学评价设计1、整十数乘法20题，没提得分3分2、两位数乘一位数10题，每题3分。3、实际问题2个，每一个问题5分。板书设计口算乘法30×2=20×4=……3×2=62×4=830×2=6020×4=8014×2=32×3=10×2=2030×3=904×2=82×3=620+8=2890+6=96