小学教师的个人课题分析计划职务：教师任教学科：数学任教年级：四年级分析的课题：农村现代过程远程教育教学方法的分析个人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的分析分析目的：通过对这个课题的分析，总结并形成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法，以及优化课堂教学效率，提高教学效果。课题分析的主要内容：探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法，利用网络资源，创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主互动”、“导学—探究”模式的作用，分析出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。工作安排：九月份：1、写好子课题分析计划；2、写好课题组个人子课题计划；3、将计划上传到教师博客，并丰富博客内容；4、认真讨论分析课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；十月份：1、课题组成员加强理论学习，提高分析水平；2、继续充实“教师博客”的内容；3、认真讨论分析课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；4、认真准备课题研讨课。十一月份：1、认真讨论分析课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；2、召开课题组会议，交流总结，讨论分析中遇到的问题及分析方向；3、课题组成员及时撰写分析材料，上传到网站，充实教师博客。十二月份：1、课题组成员加强理论学习，提高分析水平；2、继续充实“教师博客”的内容；3、认真讨论分析课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；元月份：1、写好课题组子课题小结；2、写好个人课题小结，并进行交流；3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议，并及时上传到博客；4、写好课题分析论文，并进行交流。