第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT42页第PAGE\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT42页第PAGE\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT42页第PAGE\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT42页第PAGE\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT42页第PAGE\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT42页第PAGE\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT42页第PAGE\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT42页第PAGE\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT42页第PAGE\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT42页第PAGE\*MERGEFORMAT42页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT42页2022培训心得体会培训心得体会15篇当我们经过反思，有了新的启发时，好好地写一份心得体会，这样有利于我们不断提升自我。应当怎么写才合适呢？下面是我整理的培训心得体会，希望能够帮助到大家。培训心得体会1通过性格色调培训后，我不仅了解了自己，正确面对自己并且还学会了去了解身边的挚友、家人、甚至生疏人，培训还教会我正确看待每个人差异的缘由，不再去很主观的评判一个人的好坏，“性格是没有好坏，只有差异”，倘如我去和身边的人沟通，去从别人的口里了解我自己，这也确定从今日起先戴一副“有色眼镜”去看别人，“四色性格分析法则”也是本次培训很好的方法。我想我会渐渐去运用它，让自己更加驾轻就熟此次培训所传授的东西。色调性格以简洁的红蓝黄绿四种颜色为符号，对相对困难的性格进行归纳，不同的色调代表了不同的性格，也反映在他们的情感看法中。红色代表欢乐的带动者。心态开放，追求欢乐，喜爱体验簇新的东西，情感丰富而外露，简单心情化；蓝色代表最佳的执行者。保守内敛，规则和条理性很强，以完备为导向，情感深厚而含蓄，不简单表露；黄色代表有力的指挥者。目标感强，重视结果，以成就为导向，不简单受心情影响；绿色代表和平的促进者。心态非常平和，随遇而安，以稳定为导向，在情感中比较被动，缺乏剧烈的动力和欲望。通过这次培训，当我们断定自己的性格色调时，关键是不带评判的视察，把自己当做一个生疏人来视察。不再企图变更自己所视察到的内容，无论我们是哪种性格都没有好坏，最重要的是学会接纳最真实的自己。当我们有自己的一套性格理论时，我们会更清楚的了解自己的优缺点，对于自己的性格优势加以培育，对缺点加以克制。且能够知道如何与不同性格的人和谐相处。当我们驾驭了自己的性格后，我们就驾驭了自己的心情。驾驭了自己的心情，我们就是自己的国王，这个课题的重要性和价值性，通过性格学习让我学会探讨自身与四周的人，探讨性格对工作和生活带来的好处，通过相互理解来寻求彼此认可的沟通与影响的方式。与此同时，结合临床诊断服务行业的特点，识己识人、知己知彼，在日常工作中，相识自己性格中的优势并加以发挥，驾驭自己性格中的不足并加以抑制。同时，通过学习和拓展，更好地掌控与人沟通和服务中的主导性，发挥特性化服务的优势，进一步提升服务水准，提升个人素养！通过下来进一步学习，我也学到了许多做人的道理，通过一次次适当的分析，使我去谛视自己剖析自己修正自己，然后使自己更欢乐。这堂课给了我一双慧眼，去分析人的性格，用五彩的颜色令世界变得如此漂亮而精彩，形形色色的人和事让我的四周变得如此丰富而生动。培训心得体会2一、教学理念的更新。新时期的小学美术教化有这样一些特征：首先，美术学习不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注意培育人文素养与美术素养。因为在整个人类社会历史中，美术原来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、沟通中产生发展的；其次小学美术教化不同于专业美术教化，它为发展学生整体素养服务：以学生发展为本，注意培育发展学生审美实力、感知力、想象力、表现力等方面的实力，注意培育创新精神，注意学生的特性发展和全面发展。新教化強调培育学生学习爱好，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注意学习的过程，注意跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。这种教化要求美术老师在教学中重新定