一、课前准备（一）教材分析：本框题分二目，一是从学生日常生活实例引出影响价格的因素很多，进而引出这些因素主要是通过改变供求关系来实现的；二是揭示价格波动的决定因素是价值量，继而了解商品的价值量的决定以及商品价值量与社会劳动生产率的关系，最后归纳价值规律的基本内容及表现形式。本节课内容贴近学生生活，密切联系社会热点，容易激发学生学习热情。（二）学生情况分析：学生对社会日常生活中各种商品的价格变动耳濡目染，对某些价格问题如商业促销活动、轿车彩电手机等商品的降价风等存在困惑，教师若能抓住教材内容与学生实际的切入点，容易引起共鸣。由于前两周的学习，学习方式上，已初步接触分组讨论发言的方法，也有一定的搜集资料能力。（三）资料准备指导学生搜集有关资料：1、举例揭示影响价格的因素。2、国产轿车因何频频降价？3、如何看待“一元小玲通”等现象？（四）教学组织管理准备全班56人以座位情况就近分成12个讨论学习小组，每组选出小组长、书记员。二、课堂教学实录：执教者：汕头市东厦中学许秀兰执教班：2004届高一（5）班听课者：东厦中学领导、老师[导入新课]师：第一课我们学习《货币》的有关知识，在日常生活中，如果你需要生活用品，通常要用货币从市场上购买，购买时又常常想着要用最少的货币购买最满意的东西，这时我们会发现：同一种商品在不同的地区或时间其价格不一样，不同商品的价格又不相同。是什么原因导致这些不同的价格呢？请同学们举例来说明导致价格变动的因素有哪些？（展示课题）[新课过程]第二课多变的价格影响价格的因素（生活情景创设）（除了教材提到的镜头一、二、三、四外，引导学生根据身边的事例和学过的知识举例说明影响价格的各种因素）（学生举例实录）林婷：换季时服装降价；在汕头吃海鲜便宜，在内陆昂贵。张若冰：中秋节前买月饼贵，节后便宜；今年荔枝大丰收，价格降至一斤几毛钱。吴桐武：2004年中央一号文件强调重视和支持三农，农产品价格上扬。罗峥荣：人民币币值有望上升，货币发行量变化，通货膨胀和通货紧缩，居民购买力变化等等都可能引起价格变动。师：（师一边引导学生举例，一边在副板书写上关键词，如：时间、气候、地域、文化、生产、政策、币值、购买力等。）例子举得很贴切，又能运用上节课知识。各种因素对价格的影响，都是通过改变该商品的供给或需求来实现的。（展示小标题）1、供求影响价格（板书）（1）影响价格的因素很多（板书）（2）通过改变供求影响价格（板书）师：请同学们默读教材后，观察下列两个表，回答需求和供给的变化对商品的价格涨跌有什么影响？两者变化的结果有何不同？请用最简单的语言加以概括。（多媒体展示）表1、微波炉的需求随价格变动价格（元/台）需求量（万台）A400010B300050C2000120D1000200表2、口罩的供给量随价格变动价格（元/只）供给量（只）a2010000b158000c105000d51000谢美璇：表1表明，商品的价格越高，需求量越少，价格越低，需求量越大。表2表明，商品的价格越高，供给量越大，价格越低，供给量越小。师：对。（归纳，多媒体展示）师：请大家看P12插图，指出卖方市场与买方市场有什么不同？钟吉鸿：左表由于货源不足，顾客想买洗衣机却买不到，这是卖方市场；右表商品供过于求，商家大力推销洗衣机，这是买方市场。师：新中国成立初期，由于工农业生产有待恢复和发展，我国大多数商品呈现供不应求的局面，许多商品要凭票供应，这就是典型的卖方市场。这时，卖方起主导作用。20世纪90年代中期以后，我国大多数商品供大于求，据统计，在600多种主要商品中，供大于求的有513种，占85.5%；没有供过于求的商品。这时，买方起主导作用。（问题情景创设，分小组讨论，各组派代表发言）（多媒体展示）中国入世3年以来，进口车关税下调了两次，国产车的价格终于全线松动。刚刚过去的2003年，是轿车市场降价最频繁的一年，可称为降价年。2004年以来，轿车更是频频降价，预计2010年前豪华轿车与国际市场有可能实现接轨。讨论轿车为何频频降价？有没有可能降到一辆自行车的价格？为什么？（学生能根据上网查到的资料讨论后回答，教师点拨应运用供求影响价格的思路分析，才能达到学以致用。另外设计本题又一作用在于过渡到下一知识点）（热烈讨论，踊跃发言）第12小组代表：降价原因有：我国加入世贸组织后，进口关税下调与国产轿车竞争激烈。由于生产能力扩大，2003年达420万辆，其中轿车200万辆。我国轿车市场供过于求。消费者左右市场，降价风增强了消费者的抵抗能力。第8小组代表：加上消费主体主要是私人，他们很怕刚买不久，车就降价。第5小组代表：还有现在汽油越来越贵，有的人觉得自己开车费用太多，不划算。第11小组代表：许多