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小班数学活动教案:拼图游戏教案.doc 立即下载
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PAGEPAGE3小班数学活动教案:拼图游戏教案小班数学活动拼图游戏教案主要包含了活动目,活动准备,活动过程等内容,巩固对图形的认识,感知图形之间的组合关系,发展幼儿的想象力和创造力,培养对数学的兴趣,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看拼图游戏教案吧。活动目标:1、巩固对图形的认识,感知图形之间的组合关系。2、发展幼儿的想象力和创造力,培养对数学的兴趣。3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备:正方形三角形等若干。活动过程:一、活动开始。(通过游戏猜猜看导入,复习对三角形,正方形,圆形的认识。)老师:小朋友们好,这节课老师给小朋友们准备了很多图形宝宝,我们来看看,都有哪些图形呢我先不告诉你们它的名字,我来说它的样子,看看那个小朋友能猜出来它是谁。这个图形宝宝和太阳公公的形状一样。(根据这一特征,幼儿可以猜出是圆形。如果不能,老师再说出第二个条件。)老师:对,是圆形宝宝,我们和圆形宝宝打个招呼吧。(继续出示正方形和三角形)老师:好啦,我们继续看看还有什么图形宝宝吧,大家跟他们打个招呼好吗(幼儿打招呼)二、基本部分。老师:这些图形宝宝小朋友都认识。那你还知道有什么东西和他们的形状一样呢(引导幼儿看一看,想一想,说一说。如手帕是正方形的,饼干是圆形的等等。可以逐一出示图片引导幼儿想象,鼓励幼儿发散思维。)老师示范拼摆图形,引导观察图形间的组合关系。老师:小朋友们说的好,老师现在要变个魔术给小朋友们看,请小朋友们闭上眼睛。(老师可自由组合拼摆出不同的图案。如椭圆形和三角形组成蝴蝶,小花,三种图形组合成小猫,飞机等。)老师:小朋友看,图形宝宝变成什么了(小花)老师:小花的花瓣是什么图形宝宝变的呀(三角形)。老师:小花的花心呢(是圆形宝宝变的)老师:那现在我们来一起说说,小花是由几个三角形组成的,我们来一起数一数吧!那蝴蝶是由几个椭圆形和三角形组成的呢(幼儿回答)三、活动结束。老师:原来啊,这些图形宝宝可以拼成这么多好看的图形呢,回家之后小朋友也可以自己来动手做一做,好吗
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