专业音响专业音响可寻址的数字公共广播系统[摘要]将公共广播系统置于智能化管理有多种类型。文中以一实例介绍可寻址的数字公共广播系统，从系统工程要求、系统结构、系统设备几方面具体介绍系统的智能化管理。[关键词]公共广播系统寻址终端分区马洪斌公共广播系统从小规模简单化到现在的数字化，终端解码器组成。当需要多主机和多系统时，使用专目前具有智能化管理、分区控制、分区强插、报警矩用路由器组成网络，可在网络内的任何位置实现对系阵、分区寻呼、电话接口及主/备功放切换、应急电统的广播和控制。源的功能。将整个公共广播系统置于智能化管理[1]，如图1所示，公共广播系统中的每个终端由一台大致有以下几种类型。(1)由通用计算机管理。系统解码器和音箱组成，只要增加设备的数量就可方便地中的其他环节仍由常规设备组成，只是添加了计算机增大网络容量。同时，视系统的大小和对系统的具体接口，由“数据路由器”以其数据链接传统系统各环节，要求，可将其配置成独立式、合并式和分布式3种完建立起计算机对整个广播系统的监控通道。(2)由专全不同的模式。具有系统组成简单，可控性好，终端用计算机管理。由一台专用计算机主机虚拟了系统中扩展性强，线路简洁的优势，尤其性价比极高，非常除功放以外的所有环节，直接在主机屏幕上操作。(3)适合校园教学广播系统和智能化小区管理等用途。可寻址广播系统。所有广播终端都挂接在同一条广播1系统要求总线上，各终端的开通和关闭由寻址中心操作，可手动也可编程。系统总线可使用5类线或光纤，布线简(1)各区域(包括每间教室)都可同时播放4套不单，而且由于传输的不是模拟信号，传输损耗小，覆同的音乐内容，以方便学校不同的年级同时进行英语盖范围大。(4)网络化广播系统，又分为使用CobraNet听力考试。协议的媒体矩阵和可同TCP/IP协议兼容的公共广播(2)每间教室可组成一个小的独立扩音系统，并网[1]两种方式。且可和整个大系统联动，以方便老师使用传声器和线这里介绍的公共广播系统属于“可寻址广播系路输入讲课。统”。系统由数字网络公共广播系统控制主机、分支器、(3)将操场、校园干道分别设为两个分控点，采图1可寻址的公共广播系统2007.2007.8-308-31专业音响专业音响专业音响用定压广播的方式，每个功能区具有自己独立的广播控制，既可进行独立广播，又可受广播中心的控制，也可与广播中心联动。(4)分区号(即终端地址)可随时任意更改，以便学校重新调整班级教室时，不用更改布线和设备。(5)可进行全体广播呼叫、分区广播和分组广播。(6)可实现自动定时播放音乐的功能，可灵活地选择每天播放的内容。(7)可通过电脑软件实现无人化管理，可自动或手动管理。(8)电脑软件可支持4套节目同时播出(可支持4声卡输出)。(9)可实现对点广播，即针对某个区域进行定点呼叫或音乐广播，其他区域不能听到。(10)可实现紧急广播、消防联动。图2系统组成方框图独立式是由一个主机控制一套系统，如图1。合并式是由一台主机控制一个终端系统，终端系曲全部存入电脑，编程即可。广播中心另配1个NT-统可根据不同的需要，搭接相应的常规设备。1025P终端解码器，可方便地监听控制主机送出的4分布式即多系统，每个系统分布在不同的区域，套节目。可通过INTERNET或局域网将其联系在一起，形成一整个系统为网络寻址广播，每间教室配备一个教个菊莲式网络结构。室专用单声道终端解码器NT-1025P(受控于校园广播控制中心)，该解码器内置25 W数字功放，可匹配22系统结构只定阻式音箱，具有1路传声器和1路线路输入，并该系统采用数字公共广播系统，系统为总线式结且有音量和高低音控制功能，还可手动或自动选择收构，各分区如每层楼均使用这条总线布线，为便于现听控制中心送来的4套节目中的任意一套，控制中心场施工，系统允许视现场情况在每层楼处使用分支器可对任意一个教室进行点对点广播，也可对多个教室分支。教室内视情况选配室内音柱/壁挂音箱。系统进行分组广播，还可实现定时自动广播。教室内广播方框详见图2。可由广播软件管理和操作。2.1系统分区将操场、篮球场、草地及楼间场地统一设为一个该系统为总线式结构，用软件分区可任意分区、分控点，配备一台NT-1025P终端解码器(受控于校重复分区，也可根据学校要求随时调整。故在前期可园广播控制中心，具有线路输出口)和一台定压功放。不考虑分区，实际使用时根据需要分区。以相同功能该广播线路平时直接与校园广播系统连接，只有在该部分作为同一个区的原则，在本方案内共分102个区，区域组织活动时，如比赛、运动会等，可利用自己的室内为100个点，操场为一个区，校园干道为一个