会计学自我评价与监控：唤醒学生利用时间的意识、自我效能感使学生关注学习方法的有效性、自我效能感的评价能使学生改变自我评价的标准以及提高(tígāo)学习能力。学习时间自我监控表学习情境日期指定作业开始时间所用时间地点和谁一起学分心的事物自我效能感目标设置与策略计划：确立有规律的学习时段、确立切合实际的目标、使用固定的学习区域、分清任务的轻重缓急、相互对分心的事物说“不”、自我奖励学习的成功。策略执行的监控：帮助学生计划和管理可利用的学习时间、帮助学生找到具体可行的方式调整时间、给学生以足够的机会了解策略的作用。策略结果的监控：形成多样化的具有个人特色的时间管理策略自我价值感和效能感加强。自主学习的目标2——培养(péiyǎng)文章理解与摘要技能自主学习(xuéxí)的目标3——培养记笔记的技能自主学习的目标4——培养考试预测(yùcè)与准备技能自主学习(xuéxí)的目标5——培养写作技能2.关于(guānyú)合作学习方式游戏竞赛法学习成绩分阵法(zhènfǎ)切块拼接法切块拼接(pīnjiē)改进法小组探索法共同学习法小组(xiǎozǔ)辅助个别学习3.关于(guānyú)探究学习方式探究学习过程(guòchéng)的设计内容(nèiróng)总结