宝鸡市东风路高级中学导学单年级：高三班级：高三1.3小组：姓名：高淑娟创建人：高淑娟使用时间：2013.10.17课题：遗传的应用学习目标：：遗传定律的应用；遗传细胞学的应用。重点重点：自由组合的应用；减数分裂。方法指导：点拨自主学习22．下列各组中属于相对性状的是（）A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色23．孟德尔为了验证他对性状分离现象的解释，做了右图所示的实验，此实验可称为()A．正交实验B．反交实验C．自交实验D．测交实验24．在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做（）A．显性和隐性B．相对性状C．性状分离D．遗传规律合作探究小组讨论，解决问题。当堂检测25．分离定律的实质是（）A．成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离B．F2性状分离比是3∶1C．F2（子二代）出现性状分离D．测交后代性状分离比为1∶126．下列有关基因型与表现型关系的叙述不正确的是（）A．表现型相同，基因型不一定相同B．相同环境下，表现型相同基因型不一定相同C．基因型相同，表现型一定相同D．相同环境下，基因型相同，表现型一定相同巩固练习27．下列哪项最可能不属于配子（）A．RrB．DEC．AbD．Be28．豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性,两亲本杂交的F1表现型如下图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比为()A．9∶3∶3∶1B．1∶1∶1∶1C．2∶2∶1∶1D．3∶1∶3∶1收获和疑惑：