面向对象程序设计实验指导书（适用：电子信息11级）彭召意陶立新编写计算机与通信学院2014.9目录实验一C++基础的应用...................................................................................................................1实验二类和对象的应用.................................................................................................................3实验三类的构造函数、析构函数的应用.....................................................................................4实验四友员和运算符重载.............................................................................................................5实验五类的继承与派生.................................................................................................................6实验六类的多态性与虚函数.........................................................................................................7附录：各实验的程序代码...............................................................................................................8I实验一C++基础的应用（实验课时：2实验性质：设计）实验名称:C++基础的应用实验目的:（1）进一步学习VC++6.0开发环境及程序调试方法。（2）练习C++函数的定义及使用；（3）练习C++数组的定义及使用；（4）练习C++指针的定义及使用；（5）练习C++结构体的定义及使用；（6）练习多文件的程序的编译和运行方法；实验设备：（1）硬件：个人微机（配置不低于：CPU为P4，主频1.6G，内存256MB，硬盘40GB）；（2）软件：操作系统为WindowsXP（或2000、server2003等），工具软件为VisualC++6.0。实验内容:（1）熟悉VisualC++6.0编译系统的常用功能，特别是debug调试功能；（2）编程1：编写一个程序c1.cpp，用来求2个或3个整数的最大数。要求：用重载函数的方法来求最大数；函数原型：intmax(inta,int和intb)max(inta,int。b,intc)（3）编程2：编写一个程序c2.cpp，求：a！+b!+的值。要求：使用递归函c!数。主程序和函数分开到两个源程序文件中，分别进行编译后，再运行；（4）编程3：有一个3*4的矩阵，要求编程求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号；（5）编程4：建立一个动态链表并进行输出和删除管理。链表的每个节点为学生信息，包括：学号，姓名，性别，下一学生信息的指针。程序的工作：（a）建立三个学生信息的节点，然后顺序输出该三个学生信息；（b）删除中间的节点，再顺序输出学生信息。（6）使用debug调试功能：追踪第2个程序中函数的运行。（7）思考：在第2个程序中，如果a，b，c的值较大，则显示的结果会怎样？这时如何解决此问题？（提示：显示的结果会不对，可能还会是负数，定义一个数组来存放最后结果。）实验要求:（1）掌握VisualC++6.0开发环境的常用功能及使用，能进一步使用VisualC++6.0的debug调试功能：单步调试、设置断点等；（2）掌握C++函数的定义及使用，掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；（3）掌握C++数组、指针、结构体的定义及使用；（4）掌握多文件的程序的编译和运行方法；（5）程序格式规范，程序运行正确；（6）认真书写实验报告，如实填写各项实验内容。1实验步骤:（1）启动VisualC++6.0开发环境；（2）熟悉Visual