PAGEPAGE21第1课《我的网页我设计》一、学习目标1、技能目标（1）认识frontpage窗口的组成及各部分的名称。（2）学会创建一个站点。（3）制作简单的首页文字内容。（4）创建一个新网页。（5）网页的保存2、情感目标：（1）激发学生探索信息技术知识的兴趣，培养学生自主探究、小组合作学习的意识和创新精神，提高学生的信息素养。（2）激发学生审美意识，提高学生的综合素质。二、预习学案1、你知道哪些制作网页的软件？3、收集一些图片、文字、动画等的资料，为网站的建设做准备。三、导学案（一）导入通过网络我们可以浏览很多精彩的网页，你知道吗？这些网页都是用网页制作软件设计出来的。制作网页的软件很多，如firework,dreamweaver,javascript等，微软公司也有一款制作网页的软件——frontpage。这款软件简单实用，掌握起来也比较容易。这节课我们就来学习如作利用它制作网页。（板书课题：第1课我的网页我设计）(二)认识frontpage构成。1、如何打开frontpage？（小组讨论，回答）（二）自主学习探究分组解决任务，分为A、B、C、D四个大组，每个大组同时又分为四个小组，各大组长选择自己研究的任务。任务一：创建一个新站点。名称为“珍爱生命”放在D盘根目录下。制作网站的首页内容。课本内容。并以“index”为名保存起来。请写下你的操作步骤：任务二：创建一个新网页，标题为“交通安全”输入课本第十一页内容。设置好字体、字号和颜色。调整段落的行距，并以“jiaotong.htm”为名保存在珍爱生命文件夹下。（三）各组长汇报各自任务完成情况，并利用网络教室向全班同学展示操作方法。（四）提出组内解决不了的问题，共同讨论解决。解决不了的老师协助完成。知识拓展：（教师适当补充）1、在网页中我们首页都要用“index”因为在因特网的大多数网站中都将它作为第一个网页。2、网站中的每一个页面都有网页标题，用来提示该页面的主要内容。在浏览网页的时候，网页标题出现在浏览器的标题栏中。四、课堂检测1、创建第二个网页“校园安全”并以xiaoyuan.htm为名保存在珍爱生命目录下。设置成自己喜欢的字体和颜色。注：以各小组为单位，合作探究完成，每组选出优秀作品，进行展示交流。教师进行点评、总结。评选出“最佳合作小组”“最佳创意作品”。五、课后作业课本15页第1、2题。六、板书设计第1课我的网页我设计（一）创建一个新站点（二）制作简单的首页（三）创建一个新网页第2课《我的网页我装扮》一、学习目标1、技能目标（1）在网页中添加水平线。（2）为网页添加背景颜色和图片。（3）浏览网页的方法。2、情感目标：（1）激发学生探索信息技术知识的兴趣，培养学生自主探究、小组合作学习的意识和创新精神，提高学生的信息素养。（2）激发学生审美意识，提高学生的综合素质。二、预习学案1、在上节课的学习中，你们遇到了哪些困难？是怎样解决的？2、如何设置网页的背景图片呢？三、导学案（一）导入通过前面的学习，我们已经能够创建自己的网页，单调的文字并不能吸引人，我们如何让自己的网页更漂亮些呢？（板书课题：第2课我的网页我装扮）（二）自主学习探究分组解决任务，分为A、B、C、D四个大组，每个大组同时又分为四个小组，各大组长选择自己研究的任务。任务一：为网页添加水平线，放在标题的下方，颜色和高度、宽度设置成自己喜欢的样式。请写下你的操作步骤：任务二：为首页添加背景颜色，如何找到更多的颜色呢？任务三：为网页添加背景图片。（三）各组长汇报各自任务完成情况，并利用网络教室向全班同学展示操作方法。（四）师讲解浏览网页的方法。（五）提出组内解决不了的问题，共同讨论解决。解决不了的老师协助完成。知识拓展：（教师适当补充）1、在网页中插入图片时，会出现“保存嵌入式文件”对话框，请大家一定将它保存起来。这样当我们要发布站点时，就不会出现找不到文件的错误提示了。2、在对网页修改时，一定要记得及时将修改后的保存起来。四、课堂检测1、给“交通安全”添加水平线，设置成自己喜欢的颜色。2、给“校园安全“设置网页的背景色。设置成自己喜欢的颜色。3、继续充实自己的网页，看谁把网页做得更漂亮。注：以各小组为单位，合作探究完成，每组选出优秀作品，进行展示交流。教师进行点评、总结。评选出“最佳合作小组”“最佳创意作品”。五、课后作业：课本25页第1、2题。六、板书设计第2课我的网页我设计（一）为网页添加水平线（二）为网页设置背景（三）为网页设置背景图片第3课《我的网页动起来》一、学习目标1、技能目标（1）在网页中添加滚动字幕。