小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.指南针是利用磁铁能够指示（）方向的特点制成的。A.东西B.南北2.用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）。A.A点和E点吸引的回形针数量最多B.C点吸引的回形针数量最少C.B点吸引的回形针比A点多3.制作水浮式指南针时，吹塑纸的作用是（）。A.帮助钢针漂浮在水面上B.磁化钢针C.指示正确的方向4.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（）A.老师的要求。B.得到更可靠的规律C.增加实验的趣味性5.指南针是利用磁铁什么性质制成的？（）A.磁铁能指示南北方向的特点B.隔空吸物的特点C.吸铁的特点6.下列是水浮式指南针的是（）。A.B.C.二.填空题(共6题，共20分)1.磁铁（）做的；磁铁有（），因为它们有不同的用途。2.磁铁的磁力最大的地方叫作（），每个磁铁都有两处这种地方。3.磁铁的各个部位，磁力大小（）（填“相同”或“不都相同"）。4.（）和（）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。5.下面的（）能被磁铁吸引。①纸；②铜钥匙；③回形针；④钻；⑤一元硬币；⑥塑料袋；⑦铅笔；⑧木块6.玩具小车动起来是因为受到了（）力、（）力、（）力等。三.判断题(共6题，共12分)1.磁铁可以在很远的地方把小车吸引过来。（）2.磁铁的各个部位都有磁力，但磁力大小不同。（）3.磁铁不接触小车，也能使小车运动。（）4.磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的发明。（）5.磁铁可以吸引铜钥匙。（）6.小明的铜钥匙掉进了树洞里，我们可以用磁铁把它吸出来。（）四.连线题(共1题，共6分)1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共5题，共27分)1.请写出4种不同形状的磁铁的名称。2.简单说一说指南针的使用方法。3.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？4.如何使用指南针辨认方向？5.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？六.综合题(共5题，共33分)1.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?2.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用？把相应的序号填在右图中。①让磁针浮在水面，自由转动②确定方向，进而确定磁针的南北极③指示南北3.将序号填在相应的区域中。可以被磁铁吸引：（）不可以被磁铁吸引：（）4.下面这些物体能被磁铁吸引吗？①水龙头②易拉罐③回形针④塑料尺⑤橡皮擦⑥工字夹⑦螺丝钉⑧沙子⑨塑料杯⑩铁钉能被磁铁吸引的：（）（填写序号）不能被磁铁吸引的：（）（填写序号）。5.指南针是我国的四大发明之一，它是利用磁铁能够指示南北方向的特点而制成的。请根据图中指南针所指示的方向，标出四个场所所在的方向。游泳馆（）学校（）邮局（）书店（）参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.B5.A6.C二.填空题1.不一定是铁；各种形状2.磁极3.不都相同4.磁条卡；磁带5.③④⑤6.推；拉；磁三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.常见的不同形状的磁铁：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、方形磁铁、圆形磁铁等。2.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。3.（答案不唯一）用嘴吹、用电风扇吹、用扇子扇。解析：可以利用风来使小车运动。4.静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。5.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。六.综合题1.利用了条形磁铁的指向性，南极指向南方。2.②③①3.③⑤⑧；①②④⑥⑦4.①③⑥⑦⑩；②④⑤⑧⑨5.东；南；北；西