升国旗教案升国旗教案[精品]作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的升国旗教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。升国旗教案1教学目标：1、能正确；流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写。认识4个字及一种新笔画。3、让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。教学重点：理解课文内容并能够认识7个会写的字，会写8个会写的字。教学难点：通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。课前准备：生字卡片、ppt、《义勇军进行曲》。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话揭题1、出示五星红旗，介绍讲解，引出升旗仪式。2、同时认识“五星红旗”“升”几个字二、初读指导1、出示插图，请小朋友们边看升旗仪式。2、再听课文范读，要求看着课文，听清楚每个字的读音3、学生自由读课文，不认识的字看看拼音多读几遍。4、检查自学情况。（1）出示生字词。指名读、齐读、去掉拼音读。（2）指名分句读课文。（3）齐读全文，说说你发现了什么？三、指导书写：升、我、们、中1、记忆字形。2、指导在田字格里书写，重点提醒“升”的两撇的不同和“我”的竖钩和斜钩的区别。3、学生描红，临写，教师巡回指导写字姿势。四、课堂小结1、看升旗仪式，说说你的感想。2、教师小结。附：板书设计2、升国旗五星红旗我们的国旗国歌高高升起立正敬礼教学目标：1、能正确；流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的'书写。认识4个字及一种新笔画。3、让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。教学重点：理解课文内容并能够认识7个会写的字，会写8个会写的字。教学难点：通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。课前准备：生字卡片、ppt、《义勇军进行曲》。教学时间：2课时教学过程：第二课时一、复习检查1、听写：升、我、们、中。2、指名朗读课文。二、精读训练1、指导看图，引读第一句。（1）什么是我们的国旗？（2）出示句子，指名读。（3）讲述，指导学生用骄傲、自豪的语气读第一句。2、指导看图，引读第二句。（1）看鲜艳的五星红旗升起来了，你知道它是怎么升起来的吗？（2）出示句子。（3）课件演示升国旗。（4）指导读出自豪、崇敬之情。3、指导看图，引读第三句（1）升国旗时，我们少先队员应该怎样做？（2）出示句子，在生活中你喜欢用“您”称呼哪些人？（3）指导朗读第三句，读出对国旗的崇敬热爱之情。（4）学生表演读第三句，评价。（5）齐读4、有感情地朗读全文三、指导背诵1、看图引背。2、学生看图自由背诵。3、句子接龙背。4、边背诵边表演。四、看图，启发想象听到雄壮嘹亮的歌声，看到小朋友们整齐有力的敬礼，小鸟们也向着国旗飞来了，你知道它们在想什么，会说些什么吗？五、指导写字：立、正、向1、记忆字形。（1）说说你有什么方法记住这些字，有哪个字需要别人帮忙。（2）书写这些字时，你想提醒小朋友们什么？2、指导在田字格里写字。（1）观察生字在田字格中的位置。（2）教师范写。描红，临写，反馈。六、作业回家向长辈介绍升国旗时的情景，要求边说边表演。附：板书设计2、升国旗五星红旗国歌高高升起立正敬礼升国旗教案2教学内容：苏教版第一册《升国旗》教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。教学重难点：通过学习课文，感悟本课所要表达的爱国之情。教学准备：《升国旗》课件教学过程：（一）创设情境，导入课题1、播放国歌，出示国旗，导入课题。师：“小朋友什么时候听过这个歌？”师：今天我们就来学习第2课。（出示课题，齐读课题）“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我们的首都北京，每天当太阳刚刚升起的时候，解放军叔叔都要在天安门广场升起国旗，我们的国旗和太阳一同升起。（二）初读文本，感知文本，激起热爱国旗之情。1.根据拼音轻声读课文，要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几遍。（1）出示生字词。（五星红旗、我们、国旗、升起、立正、敬礼、您）（2）指名读，齐读。去掉拼音开火车读生字词。（3）认识了这些新朋友，请同学们自己再读一遍课文，看看共有几句话？（三句）2.出示国旗，你知道她的名字吗？（认读：五星红旗）谁来给大家介绍介绍五星红旗的样子？（①她是我们的国旗；②上面有五颗金色的星星，一颗比较大，四颗比较小；③大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民，四颗小星向着一颗大星，表示全国亿万人民团结在中国共产党周围。3.请学生看动画听课文录音。（三）精读文本，感悟文本，品悟热爱国旗之情。1、指导看图引读，第一句。（1）我们的国旗是什么样子的？（2）出示句子：五