会计学前言内容提要一、who你是谁一、带教老师角色(juésè)认知一、带教老师角色(juésè)认知一、带教老师(lǎoshī)角色认知一、带教老师(lǎoshī)角色认知一、带教老师(lǎoshī)角色认知一、带教老师角色(juésè)认知一、带教老师(lǎoshī)角色认知二、how怎么(zěnme)做一、带教老师的具体(jùtǐ)要求带教组织(zǔzhī)结构带教组织(zǔzhī)结构二、带教老师(lǎoshī)的具体要求二、对带教老师的具体(jùtǐ)要求二、对总带教老师的具体(jùtǐ)要求二、对带教老师的具体(jùtǐ)要求二、对总带教老师(lǎoshī)的具体要求二、对带教老师的具体(jùtǐ)要求8、批评学生要讲求方法现在，护生大多是独生子女，自尊心极强，当批评不可避免时，不可简单粗暴，要讲求技巧和策略，寓批评于肯定和建议中，严禁在患者面前指责学生的错误(cuòwù)，这样会严重挫伤他们的自尊心和自信心，可能给他们造成长期的心理压力。9、教育(jiàoyù)学生要勇于承担、勇于负责。让学生明白自己的角色和责任，医院不同于学校，每一项操作都有风险，“健康所系，性命相托”，教会他们和老师一起，为患者的健康和生命负责任。10、召开实习生座谈会每月总带教老师和护士长要召开一次实习生座谈会，听取他们的意见和建议，询问他们的实习学习感悟，多与他们交流沟通，有时候您可能获得意想不到的收获，更有利于拉近师生(shīshēnɡ)之间的距离。二、对带教老师(lǎoshī)的具体要求//12、各种事项及会议要求(yāoqiú)病区总带教无故早退/迟到者，罚款5元/次；请假者扣科室质量分0.5分/次；无故缺席者罚款50元/次，并扣科室质量分1分。三、what做什么(shénme)三、带教老师(lǎoshī)工作事项三、带教老师(lǎoshī)工作事项三、带教老师(lǎoshī)工作事项三、带教老师工作(gōngzuò)事项三、带教老师工作(gōngzuò)事项三、带教老师工作(gōngzuò)事项三、带教老师工作(gōngzuò)事项三、带教老师工作(gōngzuò)事项/11、成立2016年临床带教检查小组每月进行临床带教检查，检查结果(jiēguǒ)与病区质量挂钩。/12、整理搜集带教资料(zīliào)，统一用拉杆夹，A4纸打印。项目依次为:1、护理临床教学管理制度（院发）2、实习进修护士管理制度（院发）3、实习生带教工作组织结构（院发）4、实习护生临床带教工作计划（院发）5、实习护生临床带教目标（院发）6、实习护生临床带教工作计划（病区细化）7、实习护生临床带教目标（病区细化）8、病区总带教岗位职责（院发）9、实习护生组长职责、实习护生守则（院发）10、护生实习轮转表、实习生分组表（院发）11、护生理论讲课记录（签到、课件、总结、评价）12、护生考核记录（每批学生理论考核一次，有试卷、分数和总结。操作考核两次，有操作考核标准、分数和总结）13、护理教学查房资料(zīliào)14、带教手册：①带教会议记录②工作总结③护生考勤④带教随笔13、实习结束后，实习鉴定由实习组长统一上交护理部审核盖章。如有下列情况之一者，护理部不予盖章：违规违纪；发生不良事件；临床护生出科考核评价表总分低于90分；护理部安排的各种事项(shìxiàng)三次以上无故迟到或缺勤者。14、2016年实习生讲课(jiǎngkè)安排：谢谢(xièxie)大家！