幼儿园中班的创意户外活动教案（精选18篇）教案应该根据学生的实际情况进行调整，以适应不同的教学环境。教案的编写需要根据教学内容合理选择教学方法和教具通过分析和借鉴这些教案范例，教师可以提高自己的教学水平和教学效果。幼儿园中班的创意户外活动教案篇一1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。2、积累安全生活的经验，增过自我保护的意识。安全flash、图片、记录表格。1、讨论导入:。师:什么是运动安全?2、播放安全flash，并讨论:在户外时，我们要注意哪些运动安全?(1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法:如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。(2)户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。(3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。(4)户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的`作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。幼儿园中班的创意户外活动教案篇二1、通过抛接球的游戏，教幼儿练习投球的动作。2、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的`协调和灵活。3、培养幼儿团结合作的观念。4、培养幼儿健康活泼的性格。投掷动作包含了手部的伸展和眼睛的瞄准等，是一个需要手脚协调，眼脑并用以及合作的运动，幼儿刚开始可能还掌握不好，所以在讲解时要重点讲，让幼儿多练习，变化调整和家长之间的合作。活动准备箩筐人手一个，海洋球一大箱，画好投掷线，小松鼠头饰每人一个，奖品几个。情景导入：小朋友戴松鼠头饰和老师一起进场，老师说：今天小松鼠到树林里面玩，看到了很多松果，我们一起来捡松果吧，捡了松果就把松果投到篮子里。教师示范：先将箩筐摆在一定距离外（第一次不必太远，让每个幼儿都可以投进，以增强幼儿的学习兴趣，）然后将球投入篮子里。1、让每个幼儿都试试看，教师要观察幼儿的投进情况及时讲解和让幼儿调整。2、让幼儿邀请自己的爸爸妈妈和自己一起玩游戏，教师讲解游戏规则。3、最先采得松果最多的一组为胜，进行游戏2次。1、给予获胜组奖励，落后组以鼓励。2、表扬积极并给力的家长。3、结束活动。在本活动中大多数幼儿能通过操作、观察、调整完成游戏，并学会投掷动作。家长在本活动中能积极参加和配合，但我觉得在活动中游戏简单了一点，还可以加大难度，让幼儿和家长更有挑战性，希望在下次的活动中能有更好的构思和创意。幼儿园中班的创意户外活动教案篇三活动目标：1、观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清楚地表达。2、体验和同伴一起游戏的乐趣。活动准备：动物操作图片、空底板。活动过程：一.动物的家(明确房间号码的含义，找到一一对应的动物)。这是一本书，认识吗?来了几个动物朋友?他们是谁?住在哪个房间?9个动物都是好朋友，他们住在同一幢房子里，都有自己的房间号码。二、动物玩捉迷藏(仔细记忆和发现动物的变化)。提问：动物们躲起来了，你们能找到他们吗?1、动物藏起来了——谁藏起来了?(根据底板颜色和动物身体的颜色来判断)。2、动物转身——哪个朋友不一样了?怎么不一样了?(根据动物的外形特征判断)。3、动物不见了——引导幼儿来提出问题“哪个动物不见了”4、关灯了——通过动物的眼睛来回忆动物的位置。小结：动物们藏得再好，也逃不过我们雪亮的眼睛。因为我们看得仔细、记得牢、才能说得清楚。三、动物找家(无任何提示记忆和摆放所有动物的位置)。1、教师提供三层楼的空的底板，幼儿帮助动物找到正确的家。2、互相检验。(自检、他检)。3、看动物表情变化。幼儿园中班的创意户外活动教案篇四1、掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。2、知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。1、平衡木、沙包、垫子。2、教学资源小猴学本领图片。1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护方法。（1）组织幼儿学习扶、撑、躲等动作。提问：我们在活动时会发生什么危险？有哪些本领会帮助到我们？今天我们来学习三种保护自己的本领。教师重点示范：幼儿在站不稳时，可以用手扶墙或扶扶手，以保持身体平衡。在做撑得动作时，要手指向前，胳膊稍弯曲，两臂用力，双手掌着地，保护头部。在学习躲