2024年浙江省道德与法治初一上学期试卷及解答一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、我国宪法规定：“国家倡导社会主义核心价值观，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。”这说明宪法（）A.是所有法律的总和B.是公民权利的保障书C.是党和人民意志的集中体现D.规定了国家生活中的所有问题答案：C解析：选项A，宪法不是所有法律的总和，而是其他法律的立法基础和立法依据，故A错误；选项B，宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施，宪法是公民权利的保障书，但材料体现的是宪法是党和人民意志的集中体现，故B不符合题意；选项C，我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法，宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，故C正确；选项D，宪法规定国家生活中的根本问题，不是所有问题，故D错误。2、我国宪法规定：“国家尊重和保障人权。”这是因为（）①人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展②我国宪法保护的人权范围包括平等权和人身自由、政治权利等③在我国，人权的主体非常广泛④尊重和保障人权是我国的宪法原则A.①②B.①④C.②③D.③④答案：B解析：本题主要考查人权的实质内容和目标，以及尊重和保障人权作为宪法原则的重要性。①，人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展，这体现了人权的核心价值，也是我国宪法尊重和保障人权的原因之一，故①正确；②，我国宪法保护的人权范围包括平等权和人身自由、政治权利等，这是我国宪法对人权的具体保护内容，但并非我国宪法尊重和保障人权的原因，故②错误；③，在我国，人权的主体非常广泛，这体现了我国人权保障的广泛性，但同样不是我国宪法尊重和保障人权的原因，故③错误；④，尊重和保障人权是我国的宪法原则，这是我国宪法尊重和保障人权的直接原因，故④正确。3、在我国，宪法和法律由国家制定并认可，______由国家强制力保证实施，______对全体社会成员具有普遍约束力。A.权利义务B.权利责任C.权力义务D.权力责任答案：D解析：本题主要考查对法律特征的理解。首先，我们需要明确法律的两个基本特征：一是由国家制定或认可，二是靠国家强制力保证实施，并具有普遍约束力。对于题目中的空格部分，第一个空格应填入的词需要与“由国家强制力保证实施”相对应。在这里，“权力”一词更为恰当，因为它指的是国家机构或组织所拥有的强制力或支配力，能够确保法律的执行。而“权利”则通常指个人或集体所享有的权益，与法律的执行无关。第二个空格应填入的词需要与“对全体社会成员具有普遍约束力”相对应。在这里，“责任”一词更为贴切，因为法律的约束力体现在对所有社会成员的行为进行规范和约束，这种约束本质上是一种责任或义务。而“义务”虽然也指个人或集体应履行的责任，但在此语境下，“责任”一词更能突出法律的普遍性和强制性。综上所述，正确答案是D选项：“权力责任”。4、社会主义核心价值观在国家层面的价值目标是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.公正、平等、友善、诚信答案：A解析：本题要求选出社会主义核心价值观中国家层面的价值目标。选项A，富强、民主、文明、和谐是社会主义核心价值观中国家层面的价值目标，体现了中国特色社会主义在经济、政治、文化、社会、生态文明建设方面的价值追求，故A正确。选项B，自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观在社会层面的价值取向，而非国家层面的价值目标，故B排除。选项C，爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，而不是国家层面的价值目标，故C排除。选项D，公正、平等、友善、诚信均不是社会主义核心价值观的规范表述，其中公正、平等、友善是社会主义核心价值观中的元素，但分别属于不同层面，且没有“诚信、和谐”等元素，故D错误。5、遵守规则，是维护学校生活秩序的重要保障。学校规则的存在（）①能保证每个学生都成为好学生②旨在保障我们的合法权益③能保证学校的秩序井然④让校园生活健康、和谐、有序A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：D解析：本题考查规则的作用。①学校规则是为了维护学校生活秩序和保障学生的合法权益而制定的，但不能保证每个学生都成为好学生，学生的成长受多种因素影响，故①错误。②学校规则明确学生的权利和义务，旨在保障学生的合法权益，这是学校规则的一个重要目的，故②正确。③学校规则有助于维持学校