专业《心理咨询师之心理咨询师二级技能》考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！2024吉林省农安县《心理咨询师之心理咨询师二级技能》考试大全（网校专用）第I部分单选题（100题）1.一般资料：求助者，女，35岁，会计。A:做事没精神B:担心不能治疗C:浑身不舒服D:担心自己有病答案：D2.案例六：A:躯体疾病既往史B:是否有自知力C:功能受损D:是否主动求医答案：A3.现实冲击疗法最主要的特点是()。(2008-11)A:求助者可以采取缓解焦虑的行为B:允许求助者用不适应的行为应对C:让求助者置身于想象环境之中D:让求助者暴露在实际的恐惧刺激中答案：D4.本案例中求助者的病程是（）A:短程B:中程C:长程D:无法判断答案：C5.案例二：A:中等刺激B:一般刺激C:微弱刺激D:强烈刺激答案：D6.案例三：A:求助者以往人格特点的改变B:求助者受外界刺激后的反应C:目前无法做出判断D:求助者较真的表现答案：C7.一般资料：求助者，男性。45岁，公司业务经理。A:神经症性心理问题B:精神病性障碍C:一般心理问题D:严重心理问题答案：C8.心理咨询师在介绍谈话中忽略的收费项目是（）A:心理测验收费B:心理治疗收费C:药物治疗收费D:心理咨询收费答案：A9.梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序中的第一步是（）。A:通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境B:帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法C:教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知D:要求求助者评价他们的焦虑水平答案：A10.求助者一般资料：白女士，女性，38岁，酒店领班。A:糟糕至极B:绝对化的要求C:过分概括D:心情很糟糕答案：B11.案例九：A:自控能力和言行B:职业和法律意识C:考试和工作动机D:情绪和情感表现答案：B12.案例三：A:强烈的B:双方商定出来的强度C:求助者能耐受的强度D:温和的答案：A13.求助者一般资料：母林，女，19岁，高中学生，班长。求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班长。母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情。最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询。求助者自述：一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议。但是后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。我很想再和班主任谈谈，但感觉班主任不会采纳，谈也是白谈。私下我和几个同学讨论这个问题，大家都认为那是一个很不错的建议，但是无法实施，只是一个理想而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和同学们讨论问题，总是觉得任何愿望都无法实现，陷入痛苦之中。以下为心理咨询师与求助者的交谈记录：求助者：这就是我的近况。近一个月我吃不好睡不好的原因就在此，去医院检查也无济于事，是老师介绍我来这里咨询的，你可要帮助我呀!心理咨询师：感谢你这么信任我，我非常愿意帮助你。你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是?求助者：……(沉默30秒)表面上班主任很看好我提的建议，但是没有打算实施。我的同学也认为我是多管闲事，没事找事。心理咨询师：噢，你对班主任和同学们的反应感到吃惊、气愤，你认为班主任应该很重视你的建议，同学们也应该赞成你的想法。求助者：他们根本就不相信我，我的想法他们认为没有一点价值。心理咨询师：你开始害怕他们了，而且很气愤，因为你希望班主任重视你，也希望有机会证实你的才华。求助者：……(沉默1秒)其实我不想考虑得那么多。在来之前我就很犹豫，要不要说这些……。心理咨询师：你不确定我对你的看法，也不清楚做心理咨询结果会怎么样，你害怕我和你的班主任、同学一样轻视你。求助者：嗯，是这样的(不好意思)笑!现在还是，我怕你也会觉得我很自负或自不量力。心理咨询师：我可以感到你的冒险感，但我关心的是帮助你把握你的内部情感和选择。我对你的尊重并不会因为你的个性特点而消失。求助者中心疗法的理论观点强调了（）。A:咨询技能的重要性B:咨询关系的重要性C:求助者行为重要性D:求助者认知重要性答案：B14.案例五A:难以判断B:钟情妄想C:嫉妒妄想D:客观事实答案：A15.案例一（51）：