晏殊《蝶恋花》课堂实录师：宋朝是读书人的天堂，是知识改变命运的真实写照。书中自有千钟粟，书中自由黄金屋，生：书中自有颜如玉，师：猜一猜，这是谁写的诗句？生：不知道师：这是宋真宗赵恒御笔亲作，叫励学篇，传布天下，这首短短的篇章，迷醉天下多少读书人。十年寒窗人不知，一朝高中天下闻。讲述晏殊的传奇经历，14岁中进士，一路攀升，官至丞相。人称富贵宰相，门生有范仲淹、欧阳修等大佬。师：“太平宰相”晏殊，他和所有人一样，也有着这样无奈的人生困惑。写过一名句叫无可奈何花落去，生：似曾相识燕归来。师：花落，归燕很自然的景物，加了“无可奈何”、“似曾相识”两词，惋惜与欣慰交织一起，蕴涵着一种生活哲理：一切要消逝的美好事物都无法阻止它消逝，但消逝同时，仍然有美好的事物重现，生活不会因为一种美好事物的消逝变得一片虚无。写得真好。今天我们学习他的另一首代表作，蝶恋花，这首词蕴含着怎样的故事和情感呢？（师生共同朗读蝶恋花）师：读了这首词后，我们似乎看到词的背后站着一个人，一个怎样的人？生：一个很美丽的女子，想自己的丈夫。生：是个女子，想的不一定是丈夫，可能是情人。师：反正有一点达成共识，词中的主人公是女的。她在想人，为何不是男的？生：整首词基调比较感伤，哭哭啼啼的，情绪很忧伤，是男的不太适合。师：在古代的乱世，有从军征伐，在所谓的盛世，有徭役摊派，每当自己的丈夫被迫离开家乡，远离自己时，对于很多的家庭妇女来说就成了很大的打击。她们的愁苦是显而易见的，而这就为思妇诗词最初产生提供了素材和依据。师：哪里可以看出女子的感伤和愁苦？生：槛菊愁烟兰泣露中，秋菊笼罩在愁烟中，烟是不会愁的，兰花好像在哭泣，不是兰花在哭泣，而是女子在哭泣。师：感时花溅泪啊。师：这是一位怎样的女子啊？庭院中种着兰花，菊花，生：很敏感，很高雅，有品位。自己就是空谷幽兰，无人欣赏。生：这里的景物能渲染气氛、塑造女主人公形象。师：能懂艺术，感情很细腻的女子。那整首词的词眼是哪三个字？生：离别苦师：离别对女子的伤害尤其大，女子天生就是生活在感性之中，生活中这么多的忧愁叠加在一起，让人神志有些恍惚，时空观念和一般人不一样，整首词在时空方面很有自己的特点。能不能把词中的时空的词语补充完整？生：槛菊愁烟兰泣露，前面加上早上的庭院，有露水，有寒烟，时间是早上。师：你说的很好，有自己的生活体验。还有吗？生：明月不谙离别苦，是晚上，师：哪一天晚上，地点是生：昨晚，地点就是女子的闺房，看到了月亮。整夜照着。师：由早上的庭院回忆昨晚的闺房。还有吗？生：昨夜西风凋碧树，昨天晚上的高楼所感到的，师：昨晚是明显的，是高楼吗？生：也是女子的卧室，闺房。生：因为后面说独上高楼，望尽天涯路。这是今天早上，否则，在晚上怎么望？师：由昨夜的闺房又回到今早的高楼，顺着写可不可以？顺着怎么写？（学生自由谈论）为何时空在她眼中是颠倒的呢？生：倒着写表明一种心境，离别苦的极度伤痛，让一个很文雅的女性的生活该发生了意想不到的变化。师：白天不懂夜的黑，时空转换还是围绕三个字生：离别苦。师：这样的时空处理是独具匠心的，这是一个容易受伤的女子，离别之苦，太深，太重了，所以第一句中看花好似哭泣，看上去很无理，实际是很有道理的，无理就是有道理。（出示曹雪芹写的石头记（即红楼梦）第七回里，宁国府资深老仆焦大醉骂主子：“不是焦大一个人，你们就做官儿享荣华受富贵？你祖宗九死一生挣下这家业，到如今了，不报我的恩，反和我充起主子来了。不和我说别的还可，若再说别的，咱们红刀子进去白刀子出来！”）师：红刀子进去白刀子出来，很不合常理，因为焦大是醉人醉语。“红刀子进去白刀子出来”正活现出焦大的醉态。红白颠倒恰显出大作家的功力。师：你看最无理的句子是哪一句？生：明月不谙离别苦，明月是美好的事物，而女子说不懂我的痛苦，师：什么手法？生：拟人生：明月本是无知的自然物，不了解离恨之苦，很自然；既如此，不应怨恨它，但却偏要怨。师：这说明什么？生：这种仿佛是无理的埋怨，却有力地表现了女主人公在离恨煎熬的痛苦，师：怨明月穿户。还有吗？生：燕子双飞，师：你能想象燕子双飞的情景吗？（学生回答）师：我们一般人看到是怎样的心情？生：很高兴，开心，感到自由。和春天的气息。师：而这里的女子是生：不高兴，燕“双飞”更反衬出女子人之“孤栖”。后文中说独上高楼，这里成双成对，而我孤独无依。倍感凄凉。师：当我失恋时，走过的都是一对一对的，而卿卿我我的男女，我就很不爽。如果我们把这两句貌似没关系的句子来读一读？罗幕轻寒，燕子双飞去？两者有没有关系？生：没有师：但这个敏感的女子可能在想，燕子怎么就这样飞走了呢？这是为什么呢？生：似乎是因为罗幕轻寒，忍受不了飞去。生：写燕子的感觉，