小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（）。A.滚向其中的一端B.保持静止C.来回滚动2.保持磁铁与被吸引物体距离不变，把下列物体放在中间会影响磁铁磁力的是（）。A.一张卡纸B.一块橡皮C.一个铁格尺3.下列物体中，（）没有用到磁铁。A.B.C.4.“司南”被称为世界上最早的“指南针”，它是（）。A.B.C.5.制作水浮式指南针时，吹塑纸的作用是（）。A.帮助钢针漂浮在水面上B.磁化钢针C.指示正确的方向6.下列物体，能被磁铁吸引的是（）。A.塑料尺B.一元硬币C.铜钥匙二.填空题(共6题，共22分)1.辨认铁制品，（）比用眼看更可靠。2.磁带中磁铁的作用是（）。3.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（）的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。4.（）和（）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。5.磁铁有两个磁极，相同的磁极间（），不同的磁极间（）。6.一个能自由转动的磁铁，静止时一端指向南方，一端指向北方，我们把指南的一方叫（）极，用字母（）表示；指北的一方叫（）极，用字母（）表示。三.判断题(共6题，共12分)1.磁铁只能吸引铁。（）2.磁铁都有两个磁极，N极和北极。（）3.耳机应用了磁铁不同磁极相互吸引的原理。（）4.在判断条形磁铁能否指示方向的实验中，我们只做一次实验就可以了。（）5.指南针发源于中国。（）6.一块磁铁没有标明磁极，所以我们就没有办法知道它们的磁极。（）四.连线题(共1题，共3分)1.下列圈起来的物体分别受到了什么力？连一连。磁力拉力推力五.简答题(共5题，共25分)1.磁铁具有什么性质？2.如何使用指南针辨认方向？3.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？4.指南针定方向的方法？5.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?六.综合题(共5题，共27分)1.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）2.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。①把磁针固定在吹塑纸上。②把磁针磁化。③用指南针确定方向。④标出南北极。⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。正确顺序：（）3.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互（），不同磁极间相互（）。4.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。（1）指南针是利用（）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?（2）怎样制作指南针。写出步骤：5.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.B5.A6.B二.填空题1.使用磁铁检测2.记录信息3.磁极4.耳机；扬声器5.相互排斥；相互吸引6.南；S；北；N三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.（1）磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品。（2）磁铁具有磁极，每一个磁铁有N极和S极两种磁极，是成对存在。（3）当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。2.静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。3.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。4.①把指南针盒放平，让磁针自由转动；②当磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致；③对照方位盘确定出各个方向。5.为了让本来没有磁性的钢针变得有磁性。六.综合题1.①；②2.②①⑤③④3.填表略；排斥；吸引4.磁铁指示南北方向；防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性；①用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。②用细线系在磁针的中间，将磁针悬挂起来，使磁针自由转动，磁针静止时指示的就是南北方向。5.北南