教育需要爱和责任江苏省泰兴市焦荡小学谢道权因为教师的崇高，许多人从事了教育事业，而因为现实的窘迫，许多人又逃离了教育事业。当教师与学校、学生、家长、教育局等诸多教育事业里的对象“零距离”接触后，崇高和窘迫、理想与现实之间的巨大差距，几乎让每一个教师的立场都产生了动摇，“钱与享受”让许多人逃离，而可喜的是更多人选择了坚守。当然市场经济大潮下逃离无可非议，但坚守教育阵地却不能不更让人由衷敬佩。如果有人问为什么坚守，他们会坚定地告诉你：“因为爱和责任”。坚守意味着什么？众所周知，教育事业的境遇有点尴尬，她似乎永远生存、发展、壮大在崇高和窘迫的博弈中。社会舆论的只言片语折射的是教师压力大、是教师收入低；媒体宣传的长篇累牍蕴含的是“每个家庭只有一个孩子，失败不得”名义下社会需要对教育质量的苛求、是“教育机制不完善，财力不足”名义下地方政府对教师工资的克扣。君不见《责问教育》、《教育是块唐僧肉》等评论在电视、报刊上一幕幕、一次次重演。社会能否讲点宽容，教育改革终将成功，阵痛正常；教师能否讲点奉献，社会风气终将高尚，杂音难免。总之，理解万岁！中国足球有一句口号：“态度决定一切”，教育也是一样。有了爱才有责任，有了态度才有行为。爱和责任可大可小，对象分国家、人民、学校、家庭、岗位、学生……我以为不要玩虚的，务实点，一句话：爱学生、为学生尽责。这是有良知的教师应该做的和必须做的。看：有爱心、负责任的教师会自觉改好每一本作业，会上好每一节课，会积极搞教研参加课程改革，会关注每一个层次的学生，会为学生终身学习和发展着想……因为他们知道教育面对的是沉甸甸的生命和灵魂，学生喜欢和需要有爱心、负责任的教师。如此良师似春雨点点，关爱无痕；似阳光缕缕，关爱无别；似江水滚滚，关爱无止。林崇德说过师爱是师德之魂，可见爱举足轻重。所以我以为：在教育事业中，爱决定一切，由爱而来的责任决定一切；所以我呼吁：为坚守教育阵地的教师叫好，为有爱心、负责任的教师叫好！只要有你们爱心所至、责任所及，相信教育的明天必定辉煌。我们不能改变环境，但可以改变心境；我们不能改变人生，但可以改变人生观；其实我们可以改变很多，关键在于你是选择甘居平庸，还是选择苦求卓越……