本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页有关中学教学计划汇编六篇有关中学教学计划范文汇编六篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是我精心整理的中学教学计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中学教学计划篇1为了推动课程改革的深入开展，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，县教育局决定，从今年起全县初中开展课堂教学达标考核活动。课堂教学达标考核活动是提高我县课堂教学水平的质量工程，达标内容是县教育局对全县教师业务素质提出的最基本要求。这是一项正确的决策。根据指示精神，xxxx学校实际，制定了课堂教学达标实施方案，办法如下：一、成立课堂教学达标活动领导小组和各学科考核小组1、初中部课堂教学达标活动领导小组组长：xx副组长：xx组员：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx2、各学科课堂教学达标活动考核小组语文组组长：xx组员：xxxxxxxxxxxxx数学组组长：xx组员：xxxxxxxxxxxxx英语组组长：xx组员：xxxxxxxxxxxxx政史地组组长：xx组员：xxxxxxxxxxxxx理化生组组长：xx组员：xxxxxxxxxxxxx体音美组组长：xx组员：xxxxxxxxxxxxx二|、召开动员会，加强宣传，进行校本培训我校地处农村，初中部教师45岁以下的人数有48人，占我校总人数的80%，大部分教师需要进一步提高。而这次活动旨在进一步规范教师的课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，促进广大青年教师的专业成长。这对我校来讲是一个提升我校教学质量的契机。首先，召开动员会，加强宣传，认识课堂教学达标活动的意义和作用。其次，各学科教研组组织组员进行校本培训。校本培训从两方面进行，一方面学习课堂教学达标要求和课堂教学量化评价表；另一方面就我校实际情况开展讨论。三、组织实施（一）准备阶段1、教师申报各学科教研组的青年教师根据40%的比列，进行报名。2、学校教导处做好指导和后勤保障工作学校教导处组织申报的教师，进一步学习课堂教学达标要求和课堂教学量化内容；保障每一个年轻教师都有一份课堂教学达标要求和课堂教学量化评价表；为每一个教师做好档案整理工作。3、第一轮活动于20年6月完成（二）教研组鉴定1、参加教师按照课堂教学达标要求进行常规教学2、教研组定期对参加教师进行听课教研组听课要根据课堂教学常规达标内容，对讲课教师提出指导性意见；教研组要组织调查问卷调查学生，反馈学生听课情况。教研组要做好原始资料的保存工作。3、教研组鉴定教研组组长负责制。鉴定内容：县教育局制定的达标考核表组织教研组成员根据课堂教学达标要求做好对讲课教师的鉴定，鉴定合格者上报学校，学校来进一步鉴定。（三）学校鉴定阶段1、课堂教学达标活动领导小组验收学科组上报的备课、听课、教学反思、作业批改、考试分析等材料进行验收。2、课堂教学达标活动领导小组组织我校经验丰富的老教师根据课堂教学达标和上表，对上报老师听一节公开课和两节随堂课进行鉴定。3、课堂教学达标活动领导小组组织该任课教师所在教研组全体成员，对其日常教学工作进行全面评议，形成书面材料存档。4、课堂教学达标活动领导小组设置问卷抽调学生，对任课教师的授课情况进行问卷调查，形成书面材料存档。5、学校课堂教学达标活动领导小组做好鉴定结论并上报校长，校长签署鉴定意见。6、学校教导处做好课堂教学教案、评课考核材料、师生评议材料、各项检查考核等材料归档。（四）申请上报阶段根据我校鉴定的实际情况上报县教研室，由教研室对我校进一步进行鉴定。（五）反馈阶段根据上级机关对我校鉴定结果进行整改、纠正。中学教学计划篇2一、指导思想坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕国家基础教育的战略目标和创建国家自主创新示范区的工作大局，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“以人为本和以共进”的核心理念，加强素质教育，优化工作机制，强化工作落实，本着“以人为本、和以共进”的办学理念，以课堂为主阵地，充分调动广大师生的积极性，努力打造具有我校特色的高效课堂，创设适合我校学生未来发展的良好氛围，全面提高教育教学质量，促进教师、学生、学校的共同发展，特制定本计划。二、工作重点1.全面贯彻党的教育方针，认真执行普通高中课程计划，开齐课程，开足课时，认真领会新课程改革的内涵，克服客观条件制约，积极、主动地开设相关课程，发挥教师的主人翁精神，积极开发校本课程，为学生的全面发展奠定基础。2.以教学为中心，加强教学实效管理。各学科组要利用校本教研的时间讨论建立完善的校本学科教学规范，在学校符合教学常规管理条例要求的前提下，确