第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页2022给孔子的书信给孔子的书信无论在学习、工作或是生活中，大家肯定都接触过书信吧，书信是一种用书面的形式向亲人、挚友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。你所见过的书信是什么样的呢？以下是我收集整理的给孔子的书信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。给孔子的书信1敬重的孔老夫子：您好！我是一名八年级的学生，晚辈所生活的时代距您已有千年，打扰您实在是不好意思，经过这两年的语文和历史学习，我对您也略知一二，感慨甚多。大家都知道您主见“因材施教[注:因：依据；材：资质；施：施加；教：教化。指针对学习的人的志趣、实力等详细状况进行不同的教化。]”，所以在您那，同样的问题往往能得到不同的答案。我印象最深的就是那次子路问：“闻斯行诸？”您说：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”用我们的现代汉语来说，就是子路问您，听到一件事，该立刻去做吗？您便对他说，有父兄在你就敢贸然行动？有父兄在，你就不请教请教他们？你不商议商议？上来就做，似乎不合适。子路走了，然后冉有又来了，他问您：“斯闻行之？”您便坚决的对他说：“斯闻行之！”同样的问题，您对两个人有不同的答案。让我和我的同学都百思不得其解。我们便接着往下看，幸运的是，第三个学生西华跟我们有同样的疑问。我们不能问您，但他能问您。您回答说：“求也退，故进之，由也兼人，故退之。”也就是说，冉有这个人，生性怯懦，凡事迟疑不决[注:迟疑：迟疑。拿不定办法。]，老往后退，他要听见一件事，就要激励他赶快去做。这叫进，给他一种前进的力气。子路这个人，威猛过人，什么事都要超过别人，对他就要让他谨慎思索，凡事掂量掂量再去做，要给他一种往下撤的力气。这应当就是“因材施教”一个典型的事例了吧。每个学生都是独特的，各有各的优点，所以照搬照抄，死板的教化是毫无效果可言的，因此在我们现代的课堂里，老师们也主见对我们“因材施教”然而早在几千年前您就已经做到这些实在是令人折服啊！您是儒家的创始人，因此你为我们留下了许很多多儒家经典，这里面的儒家思想可影响了中国人的思想长达几千年，至今还对我们的一言一行[注:每句话，每个行动。]有着重大作用，像其中的《论语》，“温故而知新”，“学而不思则罔，思而不学则殆”“发愤忘食[注:努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容非常勤奋。]，乐以忘忧[注:由于欢乐而遗忘了忧愁。]”等等，都是我们现代生活和学习中的灵丹妙药[注:特别灵验、能起死回生的奇药。比方幻想中的某种能解决一切问题的有效方法。]。能够给您写信，我感到非常荣幸，感谢您为我们留下了无比巨大的文化财宝。给孔子的书信2敬重的孔子：好！很兴奋能够给您写一封信，我感到无比的激烈和兴奋。不知该怎样称呼您呢？您是那么的学问渊博，让人亲善可亲。所以请允许我叫你一声“孔爷爷”。“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这些话是多么的熟识啊！假如没有您，哪里还有这样的名句？假如没有您，哪里还会有以“仁”为本的己想？假如没有您，那谁还能当我最尊敬的历史人物呢？“好人的榜样是看得见的哲理”，从您身上，我也学到了特别多的道理，让人受益匪浅。春秋时代，您被人们尊为“圣人”，相传有弟子三千多人，您是多么受人民爱戴。您学识渊博，大家有问题都会向您请教，但是您仍旧虚心向别人求教。有一次，您到太庙去祭祖，一进太庙，您就觉得新颖，向别人问这问那。有人虽笑道：