第二章教育与社会的发展填空选择1教育的本质属性是（培养人的社会活动）。2决定教育领导权的因素主要是（政治制度）。3世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为教育（不能脱离政治经济）。4教育对经济的发展起（推动或阻碍作用）。5决定教育性质的根本因素是（政治制度）。6社会是教育发展的（基础、根据、动因、尺度和归宿）。7教育具有（本体功能和社会功能）。8决定教育社会性质的因素是（政治制度）。9教育的文化功能主要体现在（传递—保存文化、传播—交流文化、选择—提升文化、创造—更新文化）方面。10教育在我国现代化建设事业中处于（优先发展的战略）地位。111995年我国政府第一次明确提出了（科教兴国）战略。简答1简述教育的社会制约性含义。教育的社会制约性就是指教育的产生与发展要受社会各要素的影响，表现为社会是教育发展的基础、根据、动因、尺度和归宿。教育是一种社会现象，深受经济、政治、文化和科技等社会因素的影响和制约。2经济、政治、文化、科技对教育的作用分别有哪些？经济：经济发展水平制约着教育事业发展的规模和速度。经济发展水平制约着教育事业发展的结构和布局。经济发展水平通过对人才和知识的需求制约着教育目标的设定。经济发展水平制约着学校的教育内容、方式方法手段和教育组织的形式。政治：政治制度决定着教育的性质和目的。政治制度决定着教育事业的领导权。政治制度决定着社会成员的受教育权利。政治制度决定着部分教育内容。文化：文化影响着教育的价值取向。文化影响教育目的的确立。文化影响教育内容的选择。文化影响教育教学方法的使用。科技：科学技术的发展改变人们关于知识、学习和教育的观念。科学技术的发展变革着现代教育的课程设置和内容体系。科学技术的发展变革着现代教育手段、方式和方法。科学技术的日益成熟和普及为实现教育的科学化、个性化、自主化和民主化提供了平台。3教育对经济、政治、文化、科技的作用分别有哪些？经济：教育为经济的发展提供良好的基础。教育再生产劳动力。教育再生产科学知识。教育促进现代经济的发展。政治：教育促进人的政治社会化。教育培养专门的政治人才。教育促进现代政治民主化。文化：教育具有传递—保存文化、传播—交流文化、选择—提升文化、创造—更新文化的功能。科技：教育具有传播科学技术的功能。教育具有创新科学技术的功能。4教育现代化主要包括哪些内容。教育现代化，不仅意味着传统教育向现代教育的转变，而且意味着现代教育的不断发展。教育现代化是一种历史变化过程，实质是创造适应大工业生产和社会化生活方式的教育，即现代教育，是基于教育传统的现代化，也是在积极吸收国外优秀教育成果的过程中实现的。(1)教育观念现代化(2)教育目标(3)教育内容(4)教育方法、手段(5)教师队伍(6)教育管理(7)教育设备(8)教育制度论述1.试述教育的相对独立性。一定的教育由一定的生产方式产生，但相对于社会发展和人的发展，教育具有相对独立性。(1)教育具有与社会经济、政治发展的不平衡性,这种不平衡主要表现为两种情况：一种是教育落后于一定的政治经济发展水平，教育对新的政治经济发展起着阻碍作用。另一种是教育超前于一定的政治经济发展水平，教育对新的政治经济起着催生作用。(2)教育具有历史继承性，每一时代的教育都与以往教育有着传承与接续的关系。一定社会形态下的教育，无论是其思想、制度和目标，还是内容、方法和手段，都是在继承与超越的基础上产生的。2.科学技术日益成熟和普及对教育有哪些影响?1）科学技术的发展改变着人民关于知识、学习和教育的观念；2）科学技术的发展变革着现代教育的课程设置和内容体系；3）科学技术的发展变革着现代教育手段、方式和方法；4）科学技术的日益成熟和普及为实现教育的科学化、个性化、自主化和民主化提供了平台。表现在科学技术促进了教育的科学化；信息技术的智能化；信息技术实现了人机互动模式；信息技术促进师生关系的民主化。3.教育在社会主义现代化建设中的战略地位和作用具体体现在哪些方面？（1）教育在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性、基础性作用。教育在社会发展中具有先导性的作用；教育在国家和民族的生存、发展中具有全局性的地位；教育是增强我国综合国力和国际竞争力的基础性因素；教育是实现人的全面发展目标的根本途径。（2）教育在社会主义现代化建设中处于优先发展的战略地位，要积极推进教育现代化进程。4.如何落实教育优先发展的战略地位？提高各级党政主要领导对教育基础性、先导性、全局性战略地位的认识。把实施科教兴国、人才强国作为发展先进生产力的第一要务。加大政府对教育的投入，加快教育发展。进一步动员社会资源，建