第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页创新和谐中支交流材料中国人民银行**市中心支行紧密结合实际，以加强基层央行文化建设为切入点，以提高干部职工综合素质为出发点，以构建创新型和谐基层央行为落脚点，以提升基层央行履职能力为目标，深入开展“创争”活动，使“创争”活动稳步推进，健康发展，“创争”活动初见成效。2005年以来，**中支先后获得“全国文明单位”、“全国青年文明号”、“人民银行学习型组织标兵单位”、“人民银行模范职工之家”、“人民银行安全保卫先进集体”、人民银行沈阳分行“创先争优”先进单位等各级各类荣誉140余项。一、加强组织领导，全力推进“创争”工作一是加强领导，健全组织。**中支建立了“创争”工作领导小组，“一把手”任组长，负责组织“创争”活动的各项工作。领导小组办公室设在工会办公室，负责日常具体协调工作，为开展“创争”活动提供了有力组织保障。二是明确目标，促进“创争”活动深入开展。为了适应职能调整后有效履行基层央行职能的需要，着力培养适应形势发展的“五型”干部职工队伍，制定下发了《加强金融文化建设实施意见》、《深入开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动实施意见》，提出了“立足创建学习型组织，着力强化员工素质”的要求，明确了“创争”活动的指导思想和目标方向，提出了开展“创争”活动的工作思路和具体举措。三是形成合力、整体推动。在中支党委统一领导下，各部门密切配合，齐抓共管，各负其责，抓好“创争”活动具体落实工作。制定了《2006-2008年度文明单位创建活动规划》、《员工培训计划》、《“创先争优”活动量化考核管理办法》、《文明单位创建考核管理办法》、《先进集体和先进工作者评选量化考核办法》等制度，都把理论学习、业务培训、开展“创争”活动列入考核范围，有力地促进了“创争”活动的深入开展。二、深入宣传发动，牢固树立“创争”意识**中支党委召开了专题会议，要求在全行上下宣传发动，掀起员工的学习热情和积极性，力求实效。通过召开动员大会，深入进行思想发动，充分利用内联网、宣传板报、《金融思想与文化》、《工会通讯》等载体，召开主题会、交流研讨会等多种形式，广泛深入地宣传开展“创争”活动的重大意义。先后召开了加强基层央行文化建设研讨会、开展“创争”活动研讨交流会，开展了“党员要成为业务中坚力量”、“振奋精神，创建新局面，实现新发展”等主题活动，积极探索创建学习型机关与基层央行文化建设相结合的新思路。组织全行干部职工开展文化理论研究，在《金融时报》、总行刊物上发表了《以人为本文化治行》、《发挥工会职能推动基层央行文化建设》、《关于加强基层央行文化建设的思考》等多篇理论文章，为更好地开展“创争”活动打下理论基础。通过不断地宣传引导，提升了干部职工对“创争”活动的认识，强化了“创争”活动的推动力度。三、加强基层文化建设，创造良好“创争”环境在“创争”活动中，一方面不断引导广大干部职工牢固树立“终身学习”的全新理念，另一方面积极鼓励支持干部职工学以致用，为干部职工学习构建宽广平台，创造良好的学习环境，提倡在学习中工作，在工作中学习，不断提高职工队伍文化素养和理论水平。为使职工有良好的学习、研究环境，建立了图书馆，藏书量已达3万余册，修建了干部职工培训电子化教室，不断完善“行史馆”和“职工文化艺术展馆”的功能，建立了健身房、乒乓球室等体育场所。从藏书丰富的图书馆到设施完备的培训教室，从纪录**金融历史的行史馆到便捷高效的网络远程教育，实现了可持续、网络化、个性化的学习教育体系，为职工学习提供了更多更新颖的知识信息，激发了干部职工学习新生事物的兴趣，不断更新知识，始终站在现代金融发展前沿，把握形势，提高分析问题、解决问题的能力。四、建立多种有效载体，全面推动“创争”开展（一）以政治理论学习为载体，提高干部职工的思想政治素质一是认真坚持党委中心组学习制度。为了不断提高中支党委的领导决策水平和执政能力，中心组认真落实总行《党委（党组）中心组理论学习指导意见》，2005年至2007年，中心组共集中学习35天，重点学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及党的十六届四、五、六中全会精神和十七大报告，集中学习了中央经济工作会议精神及人民银行总行、分行年度、党建工作会议精神，增强了班子把握党和国家的大政方针的能力。积极创新学习方法，采取每月集中学习突出一个专题、讨论一个理论课题、指导一项工作实践、总结一篇学习收获的“四个一”学习方法，在学习中思考“想明白”、在集体讨论中“讲明白”、在心得体会中“写明白”、在推动工作中“做明白”，自觉把学习党的创新理论深化为坚定的政治信仰，内化为执政为民的根本立场，转化为科学的思想方法和工作方法。二是坚持抓好全行员工理论学