马路上的汽车教案作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的马路上的汽车教案，欢迎大家分享。马路上的汽车教案1设计意图：设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车，了解常见车的名称、外形，特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则，提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝。活动目标：1、掌握常见车的名称、外形，特征和用途。2、了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。活动准备：各种车图片、交通信号灯图片、《汽车开来了》游戏音乐活动过程：一、提问：今天早上你坐什么车来的'幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车？小结：马路上的车很多，有大车，有小车。二、导入新课1、请看课本彩图《马路上的车》让幼儿认识各种各样的车，观察车的特点，并学习儿歌：“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀嘀，小汽车。刷刷刷，扫路车。索————来，索————来，洒水车。”2、认识交通信号灯各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶，必须遵守交通规则。（出示交通标志：红绿灯）知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”三、经典游戏：交通信号灯（指导幼儿听音乐做游戏，巩固对红绿灯的认识）小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到马路上瞧一瞧：请你做好准备，汽车马上开了。（幼儿边唱歌曲《汽车开来了》，边模仿小司机的动作。）“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开来了。”活动延伸：这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，那么你到底喜欢什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。活动反思：整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。马路上的汽车教案2活动目标：1、认识各种交通车的汉字。2、初步懂得简单的交通规则。3、培养幼儿操作动手能力及语言表达能力。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备：1、课件PPT2、字卡：小轿车、消防车、洒水车、公共汽车、救护车、面包车若干3、操作学具：小插板、汽车图片6张、小字卡6张。活动过程：1、出示PPT，并向幼儿提问：小朋友们，今天早上你们是怎样来幼儿园的?你们还见过怎样的车?(幼儿自由回答)2、刚才小朋友都说出了不同的车，今天，罗老师带小朋友参观一下汽车王国。3、出示小轿车、消防车、洒水车、公共汽车、救护车、面包车的PPT，并学习汉字和认读。4、游戏：红绿灯幼儿手持字卡，按老师出示的信号灯进行相对应的动作，音乐停后，让幼儿回到相对应的停车场。5、幼儿进行操作练习，并向客人老师介绍。6、结束活动。活动反思：本次活动的开展就是建立在孩子的兴趣之上的，以幼儿的发展为主体。活动是在一种轻松、愉快的'气氛中进行。活动的目标定位是科学、合理的。本次活动运用基本图形表现常见汽车的外形特征，体验不同车辆在生活中的不同用途。整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。马路上的汽车教案3一、活动目标1、观察马路上的汽车,感知发现马路上有各种各样的汽车,培养幼儿对观察身边事物的兴趣。2、观察了解红绿灯、交通标志与汽车行驶的关系,懂得要遵守交通规则。3、鼓励幼儿大胆表达自己的发现,积极与同伴交流。二、活动准备1、场地准备:选择一个相对比较安全的环境,供幼儿观察马路上的汽车。规划参观路线。2、照相机、投影仪一个。三、活动过程(一)谈话引出活动1、参观前的准备(1)参观行走时要注意什么?(2)参观的主要内容(汽车、交通信号灯、交通标志)孩子们,你们知道马路上有什么吗?我们一起去马路上看一看吧。(二)带领孩子们到马路边观察1、马路上的车(1)引导幼儿说说来往车辆的名称、主要特征(颜色、大小等)、用途这是什么车?它是什么样子的?有什么用?(2)数数马路上的汽车和汽车的轮子2、马路上的`交通信号灯(1)引导观察交通信号灯红绿灯是怎么样的?和人行道上的灯一样吗?有什么不一样?(2)观察交通信号灯与汽车、行人间的关系3、马路上的交通标志请幼儿找找马路上的标志,猜猜他们表示的含义。(三)我看到的汽车1、结合照片幼儿说说自己在马路上的发现。你在马路上看到了什么车?你最喜欢的是什么车?它是怎么样的?有什么本领?你觉得汽车有什么用?你在马路上找到了什么标志?它是什么意思?马路上有这么多车,平时我们过马路要注意什么?2、教师小结。(四)游戏:十字路口1、介绍游戏规则:交警一名,其他人模仿马路上的人,按照信号灯的变化行走。2、游戏1——2次。活动延伸:将活动中的车