《有趣的影子》教学设计方案平遥县示范幼儿园史永玲课题名称《有趣的影子》科目科学年级幼儿大班教学时间1课时（30分钟）学习者分析《纲要》中明确指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的探索兴趣和探索欲望”。影子是幼儿几乎每天都能见到的，影子时大时小，时隐时现等各种各样的变化都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。探索影子的秘密最好的方法就是让幼儿亲自去做一做，看一看，玩一玩。因此，针对幼儿这一活动特点，我设计了《有趣的影子》这一活动。教学目标一、情感态度与价值观1.萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望。2.发展幼儿的观察、比较、判断能力。二、过程与方法1.引导幼儿主动参与实践操作活动，了解影子产生的原因、感知影子的变化。2.过手影游戏，激发幼儿探索影子的兴趣。3.幼儿儿通过观察比较，强化了对不同角度的光照产生不同的影子的这一知识点的理解。三、知识与技能1.把通过探索后获得的知识经验进行记录2.知道镜子会反光，了解平面镜的特征。教学重点、难点1.光线照射在物体上，物体挡住光线就产生影子。2.不同角度的光照产生不同的影子。教学资源教学过程教学活动1导入新课教学活动21.1)2)教学活动31.教学活动41.