四5班班级管理章程张云青在我刚踏上工作岗位时，我接受了一个全新的班集体，这是我第一次当小学班主任，所以接手时心中忐忑不安。通过一段时间的观察和了解，这个班的特点是：（1）学生过分活泼、好动（2）学习主动性较差，学习自觉性不高。（3）综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。一、针对学生特点因材施教。书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的学生，他平时也很刻苦，但是他的成绩就是不够理想，你再怎么恨铁不成钢也没用，如果孩子的压力太大，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。小孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。二、细化班级管理内容，增强班级凝聚力。（一）班级组织建设要细。火车跑得快，要靠车头带。班干部的选拔和任用很重要，得力的班干部是班主任的得力助手。1、班长职责：全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平；及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处；班主任不在班时，代行班主任的责权；领导值日班长履行各项职责；维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊打闹的行为；对课间在教室内说话的同学予以批评；督促同学们做好眼保健操。2、学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工作；文娱委员负责班级的文娱活动的组织领导工作；体育委员负责全班各项体育活动。3、科代表负责本学科老师委派的任务，例如收发作业，收发试卷等。三、各种常规(一)、每日常规1、清晨入校，向老师同学问好，并虚心接受各种检查指导。2、每节课前两分钟要坐好，全身心投入课前活动。3、每节课的课间按照学校规定，活动不违纪。4、下午第二节后，都到操场活动后站队做课间操，做到快、静、齐，5、做眼保健操，要求放松，入静，全身心沉浸在保健操的音乐里，取穴位准确，节奏明快。具体细则如下：（一）罚分标准第一章作业迟交、忘带、漏写、记错作业，作业质量不好，一次扣2分；抄袭作业，考试时作弊，扣2分；第二章纪律无故（或无正当理由）旷课、缺席、早退、迟到，扣2分；上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、班干部管理，做与课堂无关的事情等扣2分；就餐纪律，值日组长连续提醒个人三次不听者，扣2分。带零食进入教室，为班级打扫卫生一次。第三章劳动、卫生不听从劳动委员的分工，扣2分；班级、包干区劳动时自由散漫，完成任务差，值日生扣2分；检查时，正在打扫，扣1分。拖把、扫帚、灰斗等卫生用具摆放不整齐，扣当天值日生1分。第四章公物保护、环境卫生、节约损坏班级、学校公物，扣3分，情况严重者，扣5分，并做相应赔偿。第五章学校活动无正当理由不参加体育锻炼（早锻炼、课间操、眼保健操等），扣1分；做操不到位或不做，做操时交头接耳、说话、起哄扣1分。升旗仪式讲话、态度不端正、出队列的，扣2分；第六章个人素质、修养对老师没有礼貌，扣3分；辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，无礼取闹、顶撞他人，扣3分；班干部带头违反班级纪律，作检讨，情节严重者，不予任用；说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，一次扣5分；做危险动作，影响自身及同学安全的，扣10分；打架、骂人、以大欺小、以强凌弱、肆意闹事，扣5分；（二）加分标准积极参加学校活动和班级活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，获一、二、三等奖的奖励表扬信。认真做好本职工作，一周内没有任何违纪行为（未被扣分）者奖励表扬信。日行一善者加2分。知错能改，表现较前周有较大改善者奖励表扬信。受到学校通报表扬者，加3分，被教师表扬者，每次加2分。由于新接手小学班主任工作，我的班主任工作经验的欠缺，在许多方面都还是存在着不足。如：1、班会课没有做好充分地计划与准备