专业《心理咨询师之心理咨询师二级技能》考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！2024年山东省淄川区《心理咨询师之心理咨询师二级技能》考试内部题库【研优卷】第I部分单选题（100题）1.该求助者学习不好的最主要原因是（）。单选A:学校的压力B:自己的压力C:父母的压力D:认知错误答案：D2.一般资料：求助者，女，33岁，教师。A:抑郁B:恐惧C:焦虑D:强迫答案：C3.案例八A:级差尽量小B:避免级差一致C:级差尽量一致D:级差尽量大答案：C4.案例五：A:不甘心失去机会B:不敢去看电影C:不敢在窗边站D:不能到商店购物答案：A5.我国运用的Achenbach儿童行为量表，是适合于（）儿童的家长用表。A:2岁～3岁B:4岁～18岁C:4岁～16岁D:5岁～18岁?答案：C6.案例七：A:想摆脱内心痛苦B:怀疑自己性变态C:很想使他人消除误解D:控制不住地看男士裤子拉链答案：D7.案例五：A:反复计数B:反复思考C:反复洗手D:反复检查答案：B8.求助者一般资料：白女士，女性，38岁，酒店领班。A:绝对化的要求B:过分概括C:糟糕至极D:心情很糟糕答案：A9.求助者一般资料：女性，32岁，未婚，某公司前台。A:轻微受损B:重度受损C:没有受损D:中度受损答案：B10.案例六：A:疑病性神经症B:强迫性神经症C:恐怖性神经症D:焦虑性神经症答案：B11.案例八A:注意力不集中B:存在内心冲突C:内心烦恼痛苦D:紧张焦虑情绪答案：B12.梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，具体是（）。A:获得和复述一种新的环境信息B:获得和复述一种新的思想体系C:获得和复述一种新的理论构思D:获得和复述一种新的自我陈述答案：D13.现实冲击疗法最主要的特点是()。(2008-11)A:允许求助者用不适应的行为应对B:求助者可以采取缓解焦虑的行为C:让求助者置身于想象环境之中D:让求助者暴露在实际的恐惧刺激中答案：D14.一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。A:技术选择失误B:错误地理解用途C:原理理解错误D:未与求助者协商答案：D15.求助者一般资料：母林，女，19岁，高中学生，班长。求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班长。母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情。最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询。求助者自述：一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议。但是后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。我很想再和班主任谈谈，但感觉班主任不会采纳，谈也是白谈。私下我和几个同学讨论这个问题，大家都认为那是一个很不错的建议，但是无法实施，只是一个理想而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和同学们讨论问题，总是觉得任何愿望都无法实现，陷入痛苦之中。以下为心理咨询师与求助者的交谈记录：求助者：这就是我的近况。近一个月我吃不好睡不好的原因就在此，去医院检查也无济于事，是老师介绍我来这里咨询的，你可要帮助我呀!心理咨询师：感谢你这么信任我，我非常愿意帮助你。你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是?求助者：……(沉默30秒)表面上班主任很看好我提的建议，但是没有打算实施。我的同学也认为我是多管闲事，没事找事。心理咨询师：噢，你对班主任和同学们的反应感到吃惊、气愤，你认为班主任应该很重视你的建议，同学们也应该赞成你的想法。求助者：他们根本就不相信我，我的想法他们认为没有一点价值。心理咨询师：你开始害怕他们了，而且很气愤，因为你希望班主任重视你，也希望有机会证实你的才华。求助者：……(沉默1秒)其实我不想考虑得那么多。在来之前我就很犹豫，要不要说这些……。心理咨询师：你不确定我对你的看法，也不清楚做心理咨询结果会怎么样，你害怕我和你的班主任、同学一样轻视你。求助者：嗯，是这样的(不好意思)笑!现在还是，我怕你也会觉得我很自负或自不量力。心理咨询师：我可以感到你的冒险感，但我关心的是帮助你把握你的内部情感和选择。我对你的尊重并不会因为你的个性特点而消失。引发求助者心理与行为问题的最直接原因属于()。A:认知因素