“孙悟空是个好人吗？”这是我常常问家长的一句话。“孙悟空当然是个好人！”这也是我常常听到的家长答案。“好人会带紧箍咒吗？！”当我问到这句话的时候，很多家长都陷入了沉思。如果孙悟空是个好人的话，为什么要用一个外在的物件儿（工具）——“紧箍咒”来约束他的行为。“如果孙悟空没有紧箍咒会是什么结果？”“紧箍咒代表的含义是什么？”---大家应该仔细想想这个问题！孙悟空如果没有紧箍咒的话...取经前，孙悟空没有紧箍咒，他从石头中蹦出来，没有父母，没有家庭环境的正确教育，他“自由发展”，发展的结果就是“一切按照自己的喜好行事”、“不去尊重大众认同的基本规则”，拉帮结派而占山为王，其实就是土匪；聪明好学而桀骜不驯，其实就是抢劫；多才多艺而大闹天宫，其实就是有违法。取经途中，如果孙悟空没有紧箍咒会发生什么？我们从唐僧一次一次念紧箍咒就知道答案，孙悟空因为“自我意识为中心”，只要不符合他的标准，他就会滥杀无辜、他就会弑父弑母（唐僧）、他就会半途而废、他一定会受到制裁（五指山下）。当代中国家长培养孩子，很多人内心的潜意识是在“培养着一个一个不带紧箍咒的孙悟空”，他们关注孩子多才多艺（72变）;他们过度满足孩子的需求（自我意识过度而自私和缺德），但他们从来不系统的培养孩子的德行和责任、自律和规则，那么就可能培养出来的是一个一个的“有才无德”的社会蛀虫和败类：例如：1。药家鑫努力学习、多才多艺、考上大学、自食其力、追求成功，但是却在自己的利益可能受到伤害的时候，举刀杀人，这就是一个不带紧箍咒的孙悟空；2。李天一名校学生、申奥大使、音乐天才、冰球健将、但自私享乐——寻找刺激的会强奸轮奸，以自己感受为中心、在自己不满意的时候会大打出手、这就是一个不带紧箍咒的孙悟空；3。汪九刀家长寄予厚望——出国留学，但从小到大，都是被满足过度的孩子，内心认为，所有人都应该满足他的需要，当自己的需要不被满足的时候（妈妈不给钱），尽然会向亲妈扎下九刀，这就是一个不带紧箍咒的孙悟空；4。啃老的孩子、跳楼的孩子、网瘾的孩子、享乐的孩子、和家长叛逆的孩子，不都是在家长培养“不带紧箍咒的孙悟空”的教育理念下的产物吗？何为“不带紧箍咒的孙悟空式教育理念”？其实就是家长从小到大，关注最多的是孩子的智力、才艺、学习、成绩这些才华方面的培养，却很少系统引导孩子德行、责任、自律、规则、利他这些做人方面的培养，这就是家长“重智轻德”结果是孩子“有才无德”，简称缺德的孩子，缺德的孩子如果缺的德再多一点，就是违法犯罪，自会有天道和国家机器来帮助家长管教。很多家长会问：“我们小时候家长也没有系统引导过我们的德行和责任啊，难道我们都缺德吗？”因为在六七十年代，八十年代初，社会有责任和道德底线，尽管作为家长没有系统的引导我们，但对孩子的教育一定要方式和方法正确，决不能“让孩子以自我为中心”，否则会酿成大祸，小则扰乱家庭，中则损人利己，大则违法犯罪；那个年代，我们不能做缺德和不负责任的事情，如果我们做了会被社会所不容，那个时候，学习不好不是问题，人品不好是大问题，那个时候再差的孩子心里都知道，考个技校当个兵我也要自食其力，养活父母，那个时候孩子在外面干坏事，父母没有看到，但只要是大人看到都会上前来教育孩子...而短短的三十年，我们进入了社会的转型期，很多人开始“为了达到目标不择手段”，“为了挣钱可以逾越道德底线”、“为了升官可以扔掉责任”，我们的社会是去了“道德意识和责任意识”，在这样的社会环境下，如果家长不科学系统的引导孩子“自律、规则、责任、道德”意识的话，那你的孩子会成为一个“没有自律，没有规则，没有责任、缺少道德”的孩子.看看自己的孩子：自私吗？自我为中心吗？不满意就哭闹吗？考虑别人的感受吗？爱找理由和借口吗？积极向上吗？满眼是不是都是别人的不是呢？如果你的孩子是这样的话，你将面临怎样的晚年生活?孙悟空成佛（孩子成龙成凤）的过程分为三个阶段：第一阶段：占山为王，大闹天空，完全是社会中的危险人物，最终结果受到了天道和国家机器的制裁，被压在五行山下，“五行山下定心猿”；第二阶段：跟着高人，被戴上紧箍咒，紧箍咒就是“道德和责任的底线”，如果你违反了底线，就一定会受到惩罚，小错误我们悔改，大错误会导致极端事件，没有紧箍咒如何规范和避免？第三个阶段：历经九九八十一难，“有体验才会有经验”，这就是修行，修行不是脑子里学习，修行是“行知合一”，在经历九九八十一难的过程中，锻炼了本领，学会了求助，不断地反思，规范了行为，收敛了心性。第四个阶段：成为“斗战胜佛”，孙悟空和唐僧说“师父，把我的紧箍咒去掉吧”，唐僧说：“你摸摸看还有没有”，没有了！这就是修行的结果——只管修行，不问前程，突然一天，你就会有最大的收获。家长教育孩子也是一样：1、做人引导永远比