美术教案美术教案8篇（合集）作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的美术教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。美术教案篇1活动目标：1、尝试用方形连接的方式画车厢。2、感知地铁的方便与快捷，体验大家一起乘地铁的愉快。活动准备：ppt课件、彩色纸（已画好铁轨和两个方向的车头）幼儿人手一张、黑色水彩笔活动过程：一、观察与交流1、认识地铁标志。导入：小朋友们，你们认识这个标志吗？你在什么地方看到过？2、回忆幼儿乘地铁的经验。提问：地铁是在地铁站里开的，那么它和小汽车、公共汽车有什么不一样呢？哪个更快呀？提问：在隧道里有没有红绿灯？会不会堵车呀？小结：哦，原来地铁跟我们在马路上乘的小汽车和公共汽车是不一样的，地铁里没有红绿灯。过渡：你都和谁乘过地铁？你喜欢和谁一起乘地铁呀？二、尝试在已画好铁轨和两个方向车头的彩色纸上装饰地铁1、根据ppt课件展示说说地铁的.外观。提问：谁来说说地铁是什么样形状的呀？小结：原来地铁是长长的，有一节一节车厢的，而且有两个车头，跟马路上的车不一样，是开在铁轨上的。2、在已画好车身的彩色纸上画出车厢。过渡：小朋友们，我们乘的长长的地铁上，还有一节一节的车厢，请你们来画一画。小结：车厢要画的牢牢的哦，每条线都要手拉手，车厢才能牢固哦。3、延伸：请好朋友一起乘地铁。提问：小朋友们，你们的地铁都画好了吗？想不想请你的好朋友一起乘地铁呀？试试看，把自己和好朋友画在你的地铁里。小结：小朋友的本领真大，画了地铁还邀请了好朋友一起乘地铁，高兴吗？美术教案篇2教学目标：1、了解人类文化最早最重要的载体——美术的保守媒材。2、能用制作颜料的简单方法试着制作1一2种颜料。3、掌握粘贴画的制作方法和基本技能。教学重点：了解人类文化最早最重要的载体——美术的保守媒材。教学难点：掌握粘贴画的制作方法和基本技能。教学过程：第一课时一、激趣导入1、小实验。请一名同学在实物投影仪下将菊花在白纸上用力摩擦，发现了什么？2、讨论：在生活中你还发现过这样的事情吗？3、师总结：在大自然中有丰富的资料都可以制作出颜料。二、欣赏讨论1、欣赏几幅作品和染制的方巾。2、寻找合适的资料：你从大自然中找来了些什么资料？3、分小组讨论：如何利用工具将自身带来的资料制作出颜料呢？4、总结制作方法：用小棒和碗捣汁，用纱布包好或用过滤网挤压过滤出汁液。三、自主探究边制作边用简短的文字填写研究表格。四、交流研讨每组小组出息行汇报总结，讨论解决遇到的困难。五、总结评价1、用自身制作的颜料组内一起完成一幅画。2、贴在展示板上评一评。六、欣赏研讨1、生活中还有很多东西的色彩很漂亮，我们也可以直接利用它们来直接作画。2、史前艺术家都是用土和矿石制作出颜料画画。我国古代染色用的染料，大都是以天然矿物或植物染料为主。中国画中的朱砂色颜料是把朱砂矿石研成粉末获取的。研究表格：制作的原料制作的方法遇到的`困难颜料的颜色试试效果是否胜利第二课时一、激趣导入1、同学观看录像2、教师小结：生活中有很多东西的色彩很漂亮，我们可以直接利用它们来做一幅美丽有趣的画。二、整理资料1、同学观看图片2、同学开展讨论：你找到的细小物件有哪些颜色？有哪些形状？3、教师提问：你知道生活中还有哪些可直接利用的资料吗？三、方法步骤1、欣赏范画，讨论这些画是用什么颜色和哪些东西做的？2、同学看书，讨论并总结活动步骤。四、自主探究1、尝试作画后同学自评。教师总结作画方法。2、引导同学评价范画，掌握创作要领。3、教师小结：构图要丰满；设计要新颖；涂胶水要匀；铺色块时资料要密、齐、匀；巧妙运用不同形状的资料。五、开展活动1、同学分工又合作，愉快地创作。2、教师巡回指导。六、学习评价1、同学互评。2、师评：肯定同学的精心制作，赞扬同学的大胆表示。美术教案篇3一、设计意图：幼儿美术教育活动是以培养幼儿创造能力为核心的一种创造性教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并且把自己所想象到的和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象的一个过程。《纲要》指出：“尊重幼儿在发展水平，能力经验，学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。并要以幼儿为本。所有再设计本节美术活动时，整个思路就是以这两点为依据。鱼是幼儿生活中常见的一种动物，对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟悉，所以要从中班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发，以幼儿发展为本，充分体现以幼儿为主体的活动设计，发挥幼儿的想象力、创造力，充分调动幼儿的绘画热情和兴趣，变“被动”为“主动”，通过创设“小鱼不见了”的问题情境勾起幼儿强烈的好奇心，激发幼儿探索及创作的欲望。并运用多种绘画材料、工具及载体，通过用蜡笔和水粉间的常