和谐的作文（优选）和谐的作文无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的和谐的作文7篇，希望对大家有所帮助。和谐的作文篇1（一）“唉，真烦人，又在为一块馒头打架！”我不耐烦地说道。你瞧，打得蛮凶得嘛！只见大猫使出绝招——一爪抓过去。呵，在小狗的脑门上留下五道细细地“车痕”，发型蛮酷地嘛！小狗一理“头发”，急了，也亮出了杀手锏——一个“蚂蚱跳”扑过去，可惜呀，没中。亏得大猫眼疾爪快，要不然，它就玩儿完了。因为呀，小狗把木椅子腿都咬了一个深深的牙印。可是，我对这个不感兴趣，又连抱头说“烦”。老妈看似很平静，沉稳地说：“你多给它们点儿吃的，分开放，不就解决了吗？”“对呀，高明！”我随机打了一个响指。果然，大战停息，我的心也随之不烦了。“呵，动物的社会都这么和平了，何况高等的人类呢？行动起来吧！”（二）“哇塞，这么一大摞书呀！你们要搬到哪去呀？”我的嘴巴张成了O型，眼睁杏目。他很费力地将眼睛露出来，吃力地将藏在书后的嘴移动了几下，说：“三楼。”“哇，三楼，这么一大摞书，相当于他身高的三分之一吧，他还不算太矮呢！”想上去帮忙，可他，他是个男生耶！我有点儿不好意思，又怕别人说我闲话，我可不想看见那些异样的眼神，所以我胆怯了。歪歪斜斜，歪歪斜斜，晃晃悠悠，晃晃悠悠，眼看着书倾盆大雨似的——哗，一下子全掉地上了。再也顾不上那么多了，冲上前去，帮他拾书。出乎意料的是，的学生一起帮忙拾书，而且投来了许多人的赞许的目光。不一会，书捡完了，还有两个人帮他搬上去呢！我出乎意料的高兴！“唔，校园也蛮和谐的嘛！只要互帮互助！”（三）听说，在巴黎的公路上，没有红、绿灯，但秩序却井然有序，真不可思议。他们的交通规则就是行人第一，机动车第二这更令人不可思议的是：这里出的交通事故也出奇得少。再想想，再想想，这些有红绿灯的十字路口，大都市，多令人痛心。只见挺宽敞的柏油路上塞满了大大小小的车辆，好像是由于红绿灯的存在，好像由于行人的通过，使这条其实本很宽敞的路，缩窄、缩小了似的.。又像拿凸透镜看这条公路似的，把所有的车、人都聚在了一起，看似像一窝团团转的蚂蚁。可是，一件事令我改变了想法。在红灯之际，竟有一对老夫妻闯——闯红灯了耶！危险呀！因为现在的司机好像都走猫步似的，走直线，不停，挺胸向前，不睁眼！令人诧异的是，两旁的司机都停住了，停住了，只见那对老夫妻搀扶着、颤巍巍地安全地走到了对面。“其实都市的路也蛮和谐的，呵，只要你我都献出一点爱心！”和谐，和谐，和谐！行动，互助，爱心！和谐的作文篇2学生是成长中的活生生的人，因此他们也有着丰富的情感，课堂上，他们需要从教师那里得到尊重、欣赏、关怀和理解。当这种情感需要得到满足后，学生便会以更大的热情投入到学习之中。和谐的课堂氛围是建立在师生融洽交流的.基础上的，教师和学生之间的融洽交流包括情感和信息两个方面，情感和信息得到交流沟通了，师生彼此间就可以增强信任感。有位女生长得比较胖，因此运动起来就显得有点笨拙。体育课上，她不敢上双杠，在我的保护下上了双杠后，基本上就“丧失活动能力”了，只能尴尬地“挂”在上面，同学们看到这种情景都大笑起来。渐渐地，她对体育课产生了厌倦与惧怕心理，经常找各种借口不上体育课。这天，我带领学生练习篮球行进间三步上篮，她的动作依然很不规范。但是，我并没有批评和冷落她，而是用和善的目光和真诚的语言去鼓励她，并一再慢慢给她示范，耐心地给她讲解动作要领，激发她的信心，帮助她领会动作规范。在分组练习运球三步上篮时，她自己总是比其他同学多练两三次。为此，我选择了一个适当时机，在全班同学面前表扬她的这种精神和行为。看到她努力的样子，同学们都不再取笑她了，有些同学还主动和她一起进行练习。我感觉这节课的氛围特别好，学生们的学习积极性也变得很高涨。课后，我进行了认真反思，深切地感悟到，是我对待那位女生的温和态度为这节课定下了和谐的基调，因此学生们感到很温馨，很放松，学习非常投入。有了这样的认识，在以后的课堂中，我开始有意识地用自己的热情、耐心来营造和谐的课堂氛围，我发现，自己组织教学的难度降低了很多，学生们掌握动作要领也变得很快，那位女生再也没有缺课的现象，动作的协调性、运动能力也逐渐得到了提高。和谐的作文篇3四年级的一天，是星期五，学校组织的大扫除正紧张而有序的进行着。同学们干得热火朝天。你看：一位同学拿着一块抹布，正细心的擦着早已粘满灰尘的可桌。只见他左手扶桌，右手拿抹布，在平滑的桌面上用力地擦着，一上一下，一下一上。有时碰到了擦不干净的东西，他便拿着从自家带来的肥皂，在脏处小心涂抹，然后用着九牛二虎之力，终于，把那一块小污渍给“制服”了。擦电扇的同学站在堆着两张桌子上面，头向上仰着，小心翼翼的拿着扇叶，目不转睛