中班教案作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的中班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班教案篇1活动目标：1、知道人们的生活离不开树朋友，萌生对树的感激之情。2、能发现生活中制品和树的果实等树的产物。活动重点：倾听故事，感受真挚深切的母子深情。活动难点：以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表达抽象的情感。活动准备：挂图第10号，一个小女孩和大树的图片。活动过程：一、活动开始。(通过谈话引出活动主题)老师：你们喜欢树吗?喜欢他的什么呢?为什么?很多人和小动物都喜欢树。来听听他们怎么样喜欢树呢?(老师有感情的朗读《树真好》)老师与幼儿一起讨论树的“好”二、讨论盼盼的好朋友树这么好!老师：有一个小朋友就把树当成自己的好朋友!(老师出示一个小朋友指偶)老师：这个小朋友名字叫盼盼，盼盼喜欢和树做好朋友。1、盼盼的好朋友是一棵大树，真是特别啊!为什么大树会是盼盼的好朋友呢?(适当的让孩子想象)2、我们来听听盼盼自己是怎么说的呢?(老师选取故事的一部分来有表情的讲故事)1、为什么盼盼把树当成好朋友了呢?(老师和幼儿一起回忆故事的事情)老师：因为树变成了很多的用具和家具，盼盼在哪里都能看到树这个这个好朋友!4、寻找树朋友。老师：原来我们的树朋友，可以变成我们生活中很多的'用具!那你们来找一找我们的树朋友吧!(引导幼儿结合生活实际来举例子)四、引导幼儿怎样爱护树木。老师：小朋友刚才说了很多很多自己的朋友，我们的树朋友这么多，我们的生活都离不开树木，我们出去玩的时候要怎样来爱护树木呢?还有在我们的幼儿园都种了好多的树我们应该要怎样的来爱护它们呢?让幼儿发表自己的想法。老师。我们要爱护树木，出去玩的时候不要折树枝，爱护小树苗还要多种树!中班教案篇2一、教学目标：1、认真倾听故事，理解故事内容，感受故事中的情趣。2、了解眼睛、耳朵等五官各有用处，并懂得保护自己的眼睛与耳朵。二、教学重点：理解故事内容，懂得不同的五官（眼睛、鼻子、嘴巴等）各有不同的用途。三、教学难点：大胆说出自己的想法，懂得如何保护自己的眼睛和耳朵。四、教学准备：教学挂图五、教学过程：1、创设情境，激发兴趣。教师：嘘………听！你们听到了什么声音？是用什么听到的？小动物也有耳朵，你们知道小动物的耳朵有什么本领吗？可是，有一只小公鸡却要向别的.小动物借耳朵，别的笑动物会借给它吗？为什么？听完故事你就明白了。2、教师完整讲述故事第一遍，通过提问帮助幼儿初步理解故事内容。*故事里讲了什么事？*小公鸡向哪些小动物借耳朵了呢？它们借给小公鸡了吗？3、利用挂图分段讲述故事，使幼儿进一步理解故事。第一段：故事从开始讲至“小公鸡发愁了。”提问：小公鸡的眼睛怎么啦？为什么发愁？怎么办？第二段：续讲故事至“没有耳朵我会被大灰狼吃掉的。”提问：*小公鸡向谁借耳朵？小狗借给它了吗？小狗是怎样说的？*小公鸡又去向谁借耳朵？蝙蝠借给它了吗？蝙蝠说了什么？*小公鸡第三次向谁借耳朵？小兔借给它了吗？小兔说了什么？第三段：续讲故事至结束并讨论。提问：小公鸡借不到耳朵，它的妈妈是怎么跟它说的？*小公鸡后来是怎么做的？*说一说眼睛有什么用处？我们应该怎么保护自己的眼睛？小结：我们小朋友要少看电视，多看绿色植物，上小学后看书写字多了还要天天做眼保健操，保护我们的眼睛。4、教师生动有表情地完整讲述故事，幼儿欣赏故事。5、讨论：*小动物们为什么不愿意借耳朵给小公鸡呢？*你知道其他小动物的耳朵有什么用处吗？（如：兔子的耳朵很灵，能散热；松鼠的耳朵很多毛，适合住在上等等）6、教师总结结束。中班教案篇3一、活动目标：１、学会倾听，能理解故事内容。２、能说出自己和妈妈的名字。３、培养自我保护意识。4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。二、活动准备：１、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。２、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。三、活动过程：１、听看结合，欣赏故事：１）、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说：＂故事中的小鸭怎么了？＂＂谁来帮助它？最后小鸭子找到妈妈了吗？＂教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。２）、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友回答问题：＂小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？＂＂小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？＂＂小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？＂教师小结：小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊＂谁家丢了宝宝？＂鸭妈妈听见后说＂我家丢了鸭宝宝！＂这才找到了小鸭子！２、情景问答《找家》：＂有一