美术教案【必备】实用的美术教案作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的美术教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。美术教案篇1活动目标：引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车活动准备：1、幼儿人手一张彩纸2、风车制作方法示意图3、图片活动过程：一、导入活动，引起兴趣。教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节教师说上面都画了什么上面有小女孩白云太阳花朵小草还有什么啊?然后让给幼儿补充幼儿回答还有风车你们喜欢风车吗这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢?这些啊是风车的步骤今天老师叫你们折风车。二、老师教幼儿操作1、风车制作方法示意图(1)把正方形的纸对折变成长方形(2)把两条边对着中间的`线折折成长方形问：小朋友像什么回答：门风扇(3)上下两条边对折变成正方形现在我们的大正方形变成了小正方形(4)把正方形打开上下两条边向中间的线对折打开(5)长方形的一条边向上折折到第一条线再打开向反方向折打开(6)上边一条线向中间折折成小房子的形状下边同上(7)把两边分开折2、教师再教一遍3、然后指导能力较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲使每个孩子都体验到成功的喜悦4、学习小风车折法。师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮!三、活动评价总结评价，结束活动，请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。美术教案篇2活动目标：1、引导幼儿欣赏梵高的作品《向日葵》中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，让幼儿感受作品的美。2、培养幼儿善于观察的能力，鼓励幼儿大胆表述与评价，增强幼儿对艺术作品的感受能力。3、激发幼儿创作的愿望，感受绘画带给自己的快乐。活动准备：1、PPT课件。2、经验准备：幼儿观察认识过向日葵，事先参观过向日葵种植园地。活动过程：一、出示向日葵实物图片。师：小朋友你们看这是什么？（向日葵）向日葵是什么样子的？小结：因为向日葵的脸总是一直向着太阳，太阳到哪里，它的脸就向哪里。所以叫向日葵。二、出示梵高作品《向日葵》，引出课题。1、幼儿欣赏作品。师：今天，老师还给小朋友带来一幅美丽的向日葵绘画，这是外国的.一位画家画的，世界上许多人都喜欢他画的向日葵，我们一起来看看吧！（一）让幼儿叙述对画面的第一感受。师：小朋友，你们看到这幅画有什么感觉？鼓励幼儿用完整、流畅的语言进行表达，充分肯定每一个幼儿的感觉、感受，并让所有的幼儿能够分享到同伴的不同审美体验。教师小结。1、色彩的感受。提问：（1）小朋友，你们看看这幅画什么颜色？（2）你们最喜欢画中的哪一种颜色？为什么？（3）哪种最多？（黄色）（4）你们喜欢这种颜色吗？（5）你们看到黄色有什么感觉？（高兴，激动、热情…….）幼儿分别回答。通过这些问题引导幼儿通过自己的观察理解感受到画面中黄色为主、其他色为辅，同时关注到色彩的巧妙搭配及对比色的使用比例。这样画面才能饱满、好看。美术教案篇3教学目标：1、愿意在场景欣赏中初步体会亮丽的色彩美。2、尝试用两种教学材料勇敢地开展动手操作教学。教学准备：小松鼠手偶，小花小草地情景，杂志印团，纸，颜料，图片教学过程：一、导入小松鼠家的花圃里种满了漂亮的花儿，叫我们坐上车子一块儿去观摩吧！好不好？展示手偶，以小松鼠语气：孩子们好，欢迎到我们家来观摩我的小花小草地，你们喜爱我的.小花小草地吗？提问：1、请你们找一找，有哪一些色彩的花儿？2、你喜爱啥色彩的花儿哩？送你1朵…色彩的花儿，送你……师：孩子们，我们的车子立刻要回家啦，让我们带着漂亮的小花回去吧！二、说说，欣赏作品师：你们喜爱小松鼠家的小花小草地吗？倘若你有一片小花小草地，你期望它是啥样的？一名爷爷有一片小花小草地，你们想瞅瞅吗？展示作品提问：漂亮吗？在上方你找着了哪一些色彩的花儿哩？推荐作者师：你们是否想也来做回小画家，画个小花小草地哩？三、演示推荐工具、教学材料、色彩演示指引言：纸团亲亲美女料，亲亲画纸……很多青草生长出来啦，用棉签画小短线。师：我画的小花小草地漂亮吗？你们想来试一试吗？四、孩子创造孩子自己独立创造，幼儿观测和察看指导五、出示作品，互相欣赏教学反思：本活动符合小班幼儿，孩子们能积极参与活动，尝试用不同的方法、不同的工具创作，34个幼儿参加活动，只有2名幼儿不太合作，对各种材料感兴趣，在玩材料。幼儿作品美观、完整、颜色鲜艳，孩子心情好。美术教案篇4一、活动名称：美术：绘画小蜗牛二、活动目标：学习绘画小蜗牛三、活动准备：春天的大背景图一张，水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。四、活动过程：(一)、出示大背景图，老师讲述画面内容。师：春天来了，红红的太阳照着大地，温暖的春风轻轻地吹着，小燕子自由自在地飞着，地上的小草变绿了，五颜六色的花都开了。(二)、老师在大背景图上范画(边讲