小班教案（精选）小班教案9篇在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的小班教案9篇，希望能够帮助到大家。小班教案篇1活动目标：1、学习儿歌《数熊山》，尝试1~5点数。2、愿意参与游戏“数熊山”，体验爬小山的愉悦心情。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。重难点：尝试1~5点数，愿意参与游戏“数熊山”。活动准备：已经听过《大熊山》故事，儿歌《数熊山》，教学挂图。活动过程：一、导入：小老鼠爬熊山1、在《大熊山》的'故事里小老鼠爬上熊山了吗？2、今天大熊又带来了好几个朋友来和我们玩“爬熊山”游戏，数数一共有几只熊？二、边看教具边学习儿歌《数熊山》1、出示一只熊，并念儿歌：一只熊一座山。2、又来了几只熊呢？出示两只熊的粘纸：两只熊两座山。（以此类推至五只熊）注意突出数数，用手指点物数数。3、一起看图片，念儿歌。三、游戏：数熊山1、“呀！你们看！那里有一座熊山（请一个幼儿做“熊山”，另一个幼儿做“老鼠”来数“熊山”），一只熊一座山。（扮熊山的幼儿弯腰，双手撑地，双腿伸直或跪在地上）。2、“咦，又来了一只熊！”（再请一个幼儿做熊山），两只熊两座山。（依次请出五只熊）。扮老鼠的幼儿边念儿歌边数山。念完儿歌后，即用双手手指沿“熊山”的身体爬过，表示小老鼠爬过山了。3、幼儿自由选择扮演角色（“熊山”可以一个人扮，也可以两、三人合作一起扮），边念儿歌边玩，然后角色互换。四、延伸活动：自由活动时间，和好朋友一起玩数熊山的游戏。小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。小班教案篇2设计意图《熊宝宝的空罐子》是一篇充满温情与智慧的童话故事，故事形象生动，主人公熊宝宝，收集了许多的空罐子，遇到了熊猫奶奶需要一只罐子来装许多糖果，花猫姐姐需要来装一束花，山羊爷爷需要休息一下，熊宝宝用智慧和爱心用不同的空罐子帮助了朋友解决了难题，从而让幼儿了解了不同的瓶罐有了不同的用途，故事中的运用了排比对话“…罐子送给你当…”，引人入胜的情节和生动鲜明的人物形象，适合小班幼儿的学习与模仿。教学目标1、熟悉故事内容，感受故事角色的特点。2、初步感知瓶罐的用处。3、感知熊宝宝的智慧和助人为乐的品质。教学准备1、和家长一起搜集瓶罐。2、挂图，语言CD。教学过程一、出示空罐子引出课题。1、熊宝宝收集了这些空罐子，说说这些空罐子都一样吗?有什么不一样吗?2、熊宝宝会把这些空罐子干什么用呢？，这些空罐子有什么用呢？老师带来了挂图，我们看了之后就明白了。二、老师边讲边提问，理解故事内容。（一）欣赏故事，了解故事内容。(第1、2自然段)1.教师有表情的完整讲述故事。故事里有谁？故事里讲了些什么事？2.观察图片，理解故事内容，感受熊宝宝的智慧和爱心。2、假如你也有一个空罐子你会送给谁？用它来做什么？3、熊宝宝挑了一只怎么样的空罐子送给熊猫奶奶？(大大的)4、熊宝宝为什么要挑一只大大的空罐子给熊猫奶奶？5、请小朋友在实物中找出大大的'空罐子。6、熊宝宝是怎么对熊猫奶奶说的?熊猫奶奶又是怎么说的？(幼儿学说对话)7、验证：大大的空罐子装许多的糖果。（二）教师讲述故事(第3自然段)。提问:1、花猫姐姐买了鲜花，找不到花瓶，熊宝宝会挑怎么样的空罐子给她呢？2、请小朋友找出空罐子给花猫姐姐。3、故事中熊宝宝挑了怎样的空罐子给花猫姐姐，它是怎么说的？(幼儿学习对话)4、验证：用高高的空罐子来插长长的花。（三）老师讲述故事(第4自然段)。提问:1、熊宝宝会挑怎样的空罐子给山羊爷爷？2、幼儿讨论并挑选空罐子。3、幼儿学习熊宝宝和山羊爷爷的对话。4、做实验:感受胖胖的空罐子来当小板凳，坐起来又稳又舒服。（四）老师讲述故事(第5自然段)提问:1、剩下来的空罐子，熊宝宝做了什么？(出示空罐子做的响响绳)三、老师完整讲述故事，进一步理解瓶罐的用处。提问:1、熊宝宝的空罐子真有用啊!它们分别是什么样子的？(有的大、有的小、有的胖嘟嘟的、有的又细又高)2、熊宝宝聪明吗？熊宝宝做得哪些事情，你觉得很聪明？(引导讲述出把大大的罐子给了熊猫奶奶，装糖果；把高高的罐子给了花猫姐姐，装花；把胖胖的罐子给了山羊爷爷，当小板凳；把剩下来的空罐子做成了响响绳。3、熊猫奶奶，花猫姐姐，山羊爷爷得到了帮助，都说了一句什么话？(谢谢)，为什么要谢谢熊宝宝呢？(帮助别人)4、假如你也有个空罐子，你想送给谁，用它来做什么？四、学讲故事。1、幼儿边看图书边听CD讲故事。2、阅读幼儿用书一起看一看讲一讲这个故事。讨论1.今天小熊把罐子送给了好朋友，你觉得小熊高兴吗?为什么?如果是你，你会有什么感觉？2.熊宝宝为什么不把空罐子扔掉而要送人呢？3.你家有