中班教案中班教案大全【8篇】作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的中班教案8篇，欢迎阅读与收藏。中班教案篇1活动目标体会亲人对自己的关爱，为自己长大感到高兴。活动准备1.每人三张相片（出生、两岁、现在）。2.歌曲《世上只有妈妈好》活动过程一、介绍自己1.请幼儿将自己的照片分别按出生，两岁，现在，三个年龄段贴在绒面板上。2.谈谈照片上小时候开心、有趣的事情。3.让幼儿互相看看自己和朋友有什么变化。二、交流讨论1.观察出生时候的样子（1）刚出生时候的你是什么样子的呢？（2）你出生的时候有多重？你长得像谁？教师：人刚生下来的时只会哭，不会说话，也不会走路，每个人体重是不一样的。2.观察两岁的时候自己有哪些变化（1）提问：两岁的时候和出生相比有什么不同？（2）教师：在亲人的照顾、抚养下，我长大了长高了，会说话会走路，会自己吃饭、上厕所等。3.观察现在的`自己，并介绍自己的本领。教师：现在和小时候比本领已经很大了，说说自己的本领。三、感谢父母恩每位幼儿说一句感谢父母的话，教师用录音录下幼儿的话。中班教案篇2活动目标:1、通过“争当汽车管理员”的游戏,引导幼儿记忆不同颜色、不同车号汽车的排列顺序。2、发展幼儿的记忆力,教室环境创设。活动准备:1、教具:教师用汽车大卡片12张,汽车大指令卡6张,指令卡6张,游戏图一张,卡片(一)上的`汽车卡片12张。指令电脑人手一份。2、班级环境设计:教师与幼儿、家长一起,布置颜色、品牌、大小不同汽车的墙饰一块,通过感知体验,提高幼儿对汽车的兴趣,丰富相关经验。活动流程:谈话引入活动→游戏“争当汽车管理员”→分组比赛选拔“汽车管理员”。活动过程:(一)以谈话形式引入活动:1、教师请幼儿听声音:“嘀嘀,嘀嘀,嘀嘀,嘀嘀……”问幼儿:“哪来的汽车喇叭声音”。2、汽车很多,请幼儿想办法我们让汽车停在哪呀?(引出“停车场”以及“汽车管理员”)(二)游戏:“争当汽车管理员”,选拔汽车管理员“需要闯三关”。1、第一关:“看谁记得准”。(在玩具架上摆放出三层分别颜色不同、品牌不同、车号不同的三排汽车。)玩法:教师带领幼儿在汽车城里看,找出哪辆汽车开走了,并找出记忆方法。2、第二关:“看谁记得快”。游戏(1)玩法:幼儿根据教师出示的指令卡给汽车排队,“看谁记得快”,并找出记忆方法。根据幼儿实际和兴趣点,此环节可玩2—3次。游戏(2)玩法:幼儿自选一张汽车大卡片,四人组成一张指令卡,让其他幼儿观察、记忆排列顺序,片刻后转身背向其他幼儿,其他幼儿根据记忆进行排队,看谁记得快。根据幼儿实际和兴趣点,此环节可玩2—3次。3、第三关:“看谁记得多”。玩法:幼儿自选一个裁判,三人一组根据多张指令卡分别进行记忆,根据记忆进行排队“看谁记得多”、排的对。(此环节规则,幼儿记对一次就得一个指令卡,得到指令卡多的幼儿为胜。)(三)根据上面闯关成绩,选出今天的“汽车管理员”贴上标志给予鼓励。活动延伸:将游戏材料投放在活动区中,幼儿在活动区中两人或多人一组继续进行记忆游戏。中班教案篇3活动目标：1、体验游戏中的乐趣，增强参与活动的自信心。2、正确感知8、9、10的数量，巩固对8、9、10数字的熟悉。3、能将相应的数量与数字相匹配。活动准备：1、果园（树上贴有8—10的数字的不同水果）。2、贴有8—10数字的储物箱。3、8—10的水果图若干。4、幼儿操作材料活动过程：一、摘水果。（教师把幼儿带到立体水果树前）1、师：小兔家有一个果园，他在果园里种了很多果树。小兔想请我们小朋友一起到他的果园里去参观，看一看果园里有些什么水果？你们想不想去？（幼儿：想）那我们就一起去看看吧！2、幼儿帮助小兔摘水果。师提问：小兔可细心啦，它在每个水果娃娃上面作了记号，你发现了吗？你摘的是数字几的水果？二、送水果。（出示储物箱）1、小朋友摘了这么多水果，我们把水果送到储物箱里吧！请小朋友仔细看一看你的`水果是数字几，应该送到数字是几的储物箱里？（幼儿讨论）2、送水果师：请小朋友把水果送到数字相等的储物箱里，幼儿回到休息室坐好。（教师检验幼儿的操作结果）。教师出示数卡8、9、10，提问：8像什么？8除了可以表示8个橘子，还可以表示什么呢？……三、玩游戏。（幼儿操作）小兔为了让大家在休息室好好放松下，特意为小朋友们准备了三组好玩的游戏，教师讲解，幼儿操作。第一组，给水果送相应的数字。第二组，匹配连线。第三组，画自己喜欢吃的水果。师幼共同检查操作结果。三、幼儿领取奖品，结束活动。1、发放水果卡片师：小兔为了感谢小朋友们帮助它把水果送到了储物箱里，有一份小惊喜要送给小朋友们。拿出卡片，数数卡片上的水果有多少个，把卡片放到相应的数字框中，放对的幼儿，工作人员给予奖励。2、结束活动。中班