教诲处范文之高中教务处工作重点一览表序号工作内容实现目的详细措施部门1加强课程治理课程安排、治理标准化1、严格课程治理，开足开齐各类课程；2、贯彻落实作息时间表、教学计划表和课程表；3、提高学生综合素养，开展社团活动；4、全面落实新课程的方案。抓好研究性学习课，通用技术课，体育、艺术课及社会实践课的教学工作；5、推进校本课程建立，打造精品校本课程。教务处2严格落实教学“六认真”1、备课严格做到“五备”，即备教材，备学生，备教法，备教具和实验，备练习；2、上课要“实”，真正做到精讲多练、激活思维和学生主动参与3、作业布置和修改要做到“细”，做到容量适中，表达分层；4、课外辅导要做到“勤”，及时处理学生存在的咨询题。5、认真组织考试、认真出卷和监考，要做到“严”；6、教学研究活动要做到“恒”，积极参与。1、狠抓备课，备课组要在统一备课的前提下进展二次备课，备好课前课、课中课、课后课；2、加强随堂听课，打造有效课堂；3、教研、备课组每月进展“六认真”检查；4、学科领导小组随堂听课时进展“六认真”抽查；5、教务处不定期进展“六认真”抽查；6、加强课堂巡查，包括自修课和辅导课。3推进课堂教学的改革落实“三化”课堂教学要求1、课堂教学目的化；2、教学内容咨询题化；3、咨询题处理途径化。1、组织学习新课程、新课改理念；2、接着加强课型研究；3、充分发挥名师引领作用，指导作用；4、加强课堂巡查；5、接着加强随堂听课。6、落实课堂教学目的的细化要求4加强课型研究1、开展各类课型研究；2、高三初步构成专题复习课、习题讲评课的根本形式。1、制定课型研究计划；2、撰写课型研究报告；3、落实公开课安排计划；4、安排好三课：示范课、研讨课和汇报课；5、做好课型研究有关材料的搜集整理。6、围绕课型研究进展同课异构5加强习题研究1、通过习题研究，构成校本化作业；2、高二加强小高考习题研究，争取多得A；3、高三加强高考新题型研究，提高本科率。1、加强校际交流，理解高考方向，搜集前沿信息；2、利用网络搜集高考信息；3、加强校内各备课组交流，汲取往届经历；4、备课组开展习题研究活动，编制原创习题。6加强作业监控1、落实作业布置要求：作业精选、题量适中、表达分层、有效性、针对性2、落实作业修改要求：有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有差必补1、备课组作业统一，落实作业分层要求，提高布置作业质量；2、严格执行作业审批制度；3、认真标准修改学生作业，加大面批力度；4、老师修改作业要有作业修改记录；5、定期检查作业容量和修改的情况；6、定期对作业布置和修改良行学生咨询卷调查；7、每周网上检查作业布置内容；8、学生作业修改纳入绩效考核。7“数字校园”建立1、信息技术与学科课程有效整合；2、评教、评学和选科制度化、网络化；3、教学资源信息化；4、实验、图书、专用教室使用治理网络化。1、加强信息技术与学科课程整合；2、开展信息技术与学科课程整合研讨课活动；3、组织撰写信息技术与学科课程有效整合论文；4、教学材料电子化，定期检查备课组、教研组上传材料；5、校本选修课和研究性课程网上选课；6、理化生实验治理网络化；7、图书、专用教室使用网络化。8推进随堂听课制度1、听课制度化、常态化；2、打造有效课堂，真正做到“老师少讲，学生多思、多练”；3、激活学生思维，学生主动参与。1、教务处每周有计划安排听课；2、学科领导小组随堂听课；3、重点老师跟踪听课；4、领导诊断性听课；5、认真听课、评课，开掘优点，互相促进，指出缺乏，限时改良；6、每位老师每周听课至少2节。9加强教研、备课组建立加强教学、教科研究，开展教改实践活动，提高老师业务水平，提高教学效果。1、落实教研、备课组活动签到制度；2、组织教研、备课组参与各级课题研究；3、备课活动要定时间、定地点、定主题、定主备人；4、备课组要统一进度、统一重点、统一练习、统一单元测试；5、教研活动要有主题、有计划、有课型研究、有研究专题；6、落实好三课：示范课、研讨课和汇报课；7、积极参加市教研室组织的教研活动；8、加强教研、备课组校际交流活动；9、教研组组织好老师专业素养才能测试。