2010年山东省莱芜市中等学校招生考试化学试卷（A）可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16Na：23Ca：40第一卷（选择题共20分）一、选择题（此题包括l0小题，每题2分，共20分。每题只有一个正确答案）1．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，以下事实与化学无关的是A．开展低碳经济，保护环境B．日环食、日偏食的产生C．开发新能源，研制新材料D．药物和保健品的研制2．2010上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是A．焰火表演B．霓虹灯表演C．音乐喷泉D．气球升空3．元素、原子、分子等概念之间有联络和区别，以下描绘中正确的选项A．物质是由元素构成的B．化学变化中元素品种、分子个数都保持不变C．分子能够再分，原子不能再分D．分子、原子都在不停地运动着4．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种“绿色环保高效”消毒剂。高铁酸钠中铁元素的化合价为A．0B．+2C．+6D．+35．以下各组物质，不能发生化学反响的是A．铁和硝酸铜溶液B．氧化钙和水C．氢氧化铝和稀盐酸D．稀盐酸和硫酸钡6．以下说法中不正确的选项A．糖类、油脂、蛋白质是人体必需的三大营养物质B．农业上大量使用杀虫剂以提高农作物产量C．在煤中参加石灰石或生石灰，能够减少含硫煤燃烧对大气的污染D．煤、石油、天然气都是不可再生的化石燃料7．从物质的组成角度解释酸具有酸的通性的缘故是A．酸都能电离出H+B．酸都含有酸根C．酸中都含有氢元素D．酸中都含有氧元素8．对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下对实验现象的分析合理的是A．某无色气体混入空气后点燃爆炸，可证明该气体一定是H2B．KNO3溶于水会使溶液温度降低，可证明KNO3溶于水吸热C．物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，可证明该物质一定含碳、氢、氧三种元素D．某溶液能使酚酞试液变红，可证明该溶液一定是碱溶液9．以下图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线。以下说法中不正确的选项A．30℃时，氯化铵、硫酸钠的溶解度一样B．氯化铵的溶解度随温度的升高而增大C．将50℃时硫酸钠的饱和溶液降低温度，一直有晶体析D．将60℃时硫酸钠的饱和溶液降温至40℃，溶质的质量分数不变10．以下四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化，其中不正确的选项A．向盐酸和氯化钙的混合溶液中参加碳酸钠B．向氢氧化钠溶液中加水C．双氧水分解D．向饱和氯化钠溶液中加水稀释第二卷（非选择题共30分）二、理解与应用（此题包括4小题，共l5分）11．（3分）将化学知识系统化，有助于对咨询题的认识。“物质构成的神秘”这一主题让我们认识了常见的化学元素、物质组成的表示等内容。现有Na、H、O、S四种元素，请你参与以下咨询题的研究。（1）上述四种元素中，除氧元素外，还有一种元素的原子最外层电子数也为6，请写出该元素的名称______________。（2）在上述四种元素中，任选两种或三种元素组成适宜的物质，将其化学式填写在横线上。酸：H2SO4；碱：____________；盐：Na2SO4；氧化物：SO2。（3）上述某些元素构成的氧化物，可发生如下反响2Na2O2+2H2O=X+4NaOH，X的化学式为____________。12．（4分）2010年6月5日，世界环境日中国主题为“低碳减排，绿色生活”，旨在传递低碳生活理念，提高公众环保认识。该主题倡导减少二氧化碳的排放，低能量、低耗费的生活方式，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。（1）以下做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是（填序号）____________。①节约用水、用电②废物分类回收、利用③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量④减少一次性餐具的使用（2）任何事物都有其两面性，二氧化碳在生活、消费中也有着广泛的应用。例如：①日常生活中做灭火剂，这是利用了二氧化碳密度比空气大和____________的性质。②工业上用二氧化碳为原料制备纯碱。请写出检验纯碱中CO32一的方法：________________________________________________。（3）大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气，请写出实验室中制取氧气的化学反响方程式________________________。13．（4分）生活中处处是化学，请用所学知识答复以下咨询题。（1）碘酒是家庭常备药物，将碘酒滴在土豆片上，看到的现象是____________。（2）硝酸铵又称“硝铵”，是一种常用氮肥，向硝酸铵溶液中参加紫色石蕊试液，试液变红色，硝酸铵溶液显________